Методика обучения математике учащихся средней школы с помощью информационных технологий
жүктеу/скачать 400 Kb.
|
Методика обучения математике учащихся средней школы с помощью ин
| Список использованных источников
Кукушин, В. С. Педагогические технологии / В. С. Кукушин. — М.: Академия, 2004. Полат, Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: учебное пособие / Е.С. Полат. – М.: Академия, 2002. Беспалько, В.П. Программированное обучение: дидактический аспект / В.П. Беспалько. – М. : Педагогика, 1970. – 300 с. Гальперин, П.Я. К теории программированного обучения / П.Я.Гальперин. – М. : Знание, 1967. – 44 с. Талызина, Н.Ф. Теоретические проблемы программированного обучения / Н.Ф. Талызина. – М. : Изд-во Моск. ун-та, 1969. – 133 с. Загвязинский, В.И. Теория обучения. Современная интерпретация : учеб. пособие / В.И. Загвязинский. – 2-е изд., испр. – М. : Академия, 2004. – 192 с. Талызина, Н.Ф. Педагогическая психология : учеб. пособие / Н.Ф. Талызина. – М. : Академия, 1998. – 288 с. Бабаева, Ю.Д. Психологические последствия информатизации / Ю.Д. Бабаева, А.Е. Войскунский // Психол. журн. – 1998. – № 1. – С. 88–100 с. Рубцов, В.В. Дети в век информации / В.В. Рубцов, С.Г. Смирнов // Вопр. психологии. – 1987. – № 6. – С. 172–173. Ершов, А.П. Компьютеризация школы и математическое образование / А.П. Ершов // Информатика и образование. – 1992 – № 5-6. – С. 3-12. Ершов, А.П. Компьютеризация школы и математическое образование / А.П. Ершов // Математика в школе. – 1989 – № 1. – С. 14-30. Гершунский Б.С. Компьютеризация образования: проблемы и перспективы / Б.С. Гершунский. – М. : Педагогика, 1987. – 264 с. Роберт, И.В. Современные информационные технологии в образовании: дидактические проблемы; перспективы использования / И.В. Роберт. – М. : Школа-Пресс, 1994. – 205 с. Апатова, Н.В. Информационные технологии в школьном образовании / Н.В. Апатова. – М. : Педагогика, 1994. – 228 с. Извозчиков, В.А. Новые информационные технологии обучения: учебное пособие / В.А. Извозчиков. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 1991. – 120 С. Беспалько, В.П. Образование и обучение с участием компьютеров (педагогика третьего тысячелетия) / В.П. Беспалько. – М. : Изд-во Моск. психол.-социал. ин-та ; Воронеж : МОДЭК, 2002. – 352 с. Гершунский, Б.С. Философия образования для XXI века. (В поисках практико-ориентированных образовательных концепций) / Б.С. Гершунский. – М. : Совершенство, 1998. – 608 с. Машбиц, Е.И. Психолого-педагогические проблемы компьютеризации обучения: педагогическая наука – реформе школы / Е.И. Машбиц. – М. : Просвещение, 2003. – 192 с. Лернер, И.Я. Дидактические основы методов обучения / И.Я. Лернер. – М. : Педагогика, 1981. – 186 с. Краевский, В.В. Основы обучения. Дидактика и методика: учеб. пособие / В.В. Краевский, А.В. Хуторской. – М. : Академия, 2007. – 352 с. Зорина, Л.Я. Системность – качество знаний / Л.Я. Зорина. – М. : Знание, 1978. – 64 с. Robert, Z. Cognitive Effects of Multimedia Learning / Z. Robert. – New York: Hershey, 2009. – 417 p. Андресен, Бент Б. Мультимедиа в образовании: специализированный учебный курс / Бент Б. Андресен, Катя Ван Ден Бринк; пер. с англ. – 2-е изд., испр. и доп. – М. : Дрофа, 2007. – 224 с. Жук, А.И. Информатизация образования как средство повышения качества образовательных услуг / А.И. Жук // Информатизация образования. – 2006. – № 2. – С. 3–19. Лiстапад М. Мы выйдзем на распрацоўку паўнацэннага электроннага падручніка / М. Лістапад // Наст. газета. – 2007. – 29 сак. – С. 3. Рогановская, Е.Н. Электронный школьный учебник: теория и практика создания (на примере курса математики) : монография : в 2 ч. / Е.Н. Рогановская. – Могилев : МГУ им. А.А. Кулешова, 2005. – Ч. 1 : Методология и технология конструирования. – 176 с. жүктеу/скачать 400 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|