Методика проведения тренингового занятия



бет7/13
Дата22.11.2023
өлшемі327 Kb.
#125102
түріЛитература
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   13

Вводная част тренинга: .

  • Определить условия проведения тренинга. Оговорить, чему посвящен тренинг, какие вопросы в нем рассматриваются.
  • Показать актуальность проблемы. Объяснить причины проведения данного тренинга и преимущества, которые люди (участники тренинга) получат от его посещения.
  • Пробудить интерес. Продемонстрировать, что программа будет интересной, полезной и приятной; дать участникам почувствовать, что им выпала счастливая возможность посетить этот тренинг, и они не должны упустить шанс воспользоваться ею.
  • Уменьшить беспокойство членов группы. Задача тренера заключается в том, чтобы завоевать расположение и поддержку группы. Нужно дать членам группы возможность проговорить свои опасения и показать, что вы их понимаете, как тренер. Во многих случаях этого будет достаточно, чтобы завоевать симпатию и доверие группы.
  • Рассказать о себе. Расскажите, почему именно вы ведете эту группу.
  • Представить программу тренинга. Краткое описание программы тренинга поможет участникам справиться со своим беспокойством. Назовите главные разделы и в нескольких словах обобщите ключевые моменты. Если вы хотите провести программу по плану, избегайте говорить о необходимости придерживаться жесткого графика работы, это может понизить уровень активности участников и стать причиной последующих трудностей.
  • Позаботиться о гигиенических факторах и обсудить правила группы. Введение – подходящее время для того, чтобы объяснить правила курения, заполнить документы, выяснить индивидуальные предписания диетологов и решить проблемы с размещением, если таковые возникнут. Кроме обсуждения норм и правил группы, можно обсудить ритуалы приветствия и прощания. Задача этого этапа – создать определенный настрой участников на предстоящую совместную работу.
  • Познакомить участников

Начало занятия - увертюра

  • Назначение:
  • введение участников в тренинг, создание оп­ределенного настроя на занятие и его динамики, формирование мотивационной го­товности к осуществлению целей, содержания тренинга, ознакомление участни­ков с целями данного занятия, актуализируется проблема, которая должна быть рассмотрена.
  • Достигается через:
  • использование специальных приемов, позволяющих настроиться на игровую атмосферу тренинга: психо­техники; детские подвижные игры, вызывающие резонанс детских воспоминаний и чувств; игры-разминки типа «Знакомства», помо­гающие наладить позитивный контакт, разнообразные варианты приветствия.
  • фокусирование внимания участников на мотивах присутствия, чувствах, осознан­ности восприятия заданий.
  • обеспечение связи занятий – провести ниточку от занятия к занятию, реализуя технику «Круговой процедуре»,


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   13




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет