A. E. A6ßIAKćlCŁIMOBFt
TEOPHfl H METOĄHKA OBYVEHHfl MATEMATHKE:
A A lKTPi Ko-Me ro A• u ec xoe ocHOBfiI
Xmeep,»c‹ ego Mu// ucmepcinR Lfii o6pasoøaHtlx u uayKu
Pecny6/iu u Ka3axcma//
.fl MílTbi “MeкTen” 2(ì13
ББІТ T4.262.21 А17
Абылкасъімова А.Е.
А17 Теория н методика обуиевня математнке: дндактвно- методняескне осяовьт. Учебное пособие. — Алматы: Мек- тев, 2013. — 224 с.
ISBN 978-601-293—965-1
Математика нак учебньтй предмет ве сводится к простой совокупвостн за- конов, вовятий и методов наукв. В условия х поиснов путеіі дифференциацпи обуяепия каждому учебвому предмету, поисков развых моделей тколъі в соот- ветствии с ивдявндуальвыъти особеігвостями, потребпостями н способностями учащи хся, опа еще нуждается в осмьтслении п соверюевст вовавии, н адесь вужвы объедяітеввые еилы дидантов, психологов, методистов я, безусловіто, математнков профессиояалов. Этп процессы заставляют еще fioлee серьезно задуматься пад совериіеяствованием методігческой подготовки учителеи ма- тематики. Пдесь важпым является ne только вооружение будутцих учителей теоретяяесквыи званияміі, конкретвыми приемами обучения матеыатяке, но и растирение их педагоги темного к ругозора, формировапие методичепкого мьттлевяя, оказание нзи помощи в осозітаниіт роли и зна'тенни математического образования в совремеввом обществе, а также в овладеттив ями общими прин- ципами, форіваNи я методоми организации учебяой деятелъноети учащихся и др. Этим проблемам н посвящена книга.
Учебвое пособие предназвачево студентам педагогпческих вузов я увивер- свтетов, преподавателям, ведущим кypG методиня преводавания математики н спеіщальвых кафедр, учителями математики п работяиквзв института повы- шения кваляфякации у'тятелей.
у 410B0105fD “’ із‹—із
404(ОН)—13 ББК 74.262.21
О Абылкасыыова А.Е., 2013 Ф Издательство “Ментеп”,
художествеяпое оформлепіtе, 2013 Все права Защищены Имущественвые врвла па издание
ISBN 978-801 —293—96 5—1 нввдлежвт нв егѐщ•ству“Мектеп”
“Ма тем am ик у уже за тем у чи ть с.в едует, ч me› оно ум в
Достарыңызбен бөлісу: |