«Мұғалімнің айналысатыны — үнемі қозғалып, өзгеріп, өсетін, өркендейтін тірі адам (тұлға) болғандықтан, біркелкі әдіске табан тіреп шектеліп қалуға болмайды…» Ж. Аймауытов


Екінші ерекшелігі Блум таксономиясының оқу мақсаттарының иерархиясы



бет8/10
Дата27.09.2023
өлшемі48,4 Kb.
#111111
түріСабақ
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
Байланысты:
zhaartylan-blm-beru-mazmny-negznde-sabata-kriterialdy-baalaudy-zhrgzud-erekshelkter. (1)

Екінші ерекшелігі Блум таксономиясының оқу мақсаттарының иерархиясы. Оқу үдерісінде білу, түсіну, қолдану, талдау, жинақтау, бағалау сатыларында оқушылар іс-әрекет етеді.

Білу

Нақты іс-әрекетті іске асыру

Түсіну

Іс-әрекеттің мазмұнын сипаттау

Қолдану

Алған білімін күнделікті өмірде қолдана, іске асыра білу

Анализ

Әрекетті екінші әрекетпен салыстыру

Синтез

Салыстырған әрекеттің жақсы-жаман жақтарын салыстыру.

Бағалау

Сарапталған бүтін дүниеге баға беру. Өз көзқарасын, пікірін айта білу

Үшінші ерекшелігі ортақ тақырыптардың меңгерілуі. 5-7 сыныптарда қазақ тілі, орыс тілі, ағылшын тілі пәндері бойынша ортақ тақырыптардың болуы.
О ртақ тақырыптар
Қазақ тілі пәні Орыс тілі пәні Ағылшын тілі пәні
Төртінші ерекшелігі оқу мазмұнының ұзақ мерзімді, орта мерзімді, қысқа мерзімді жоспарларының құрылып, құрылған жоспарлардың жүйелі іске асуы.

Ұзақ мерзімді жоспарлау

· Оқу бағдарламасы
· Пәннің мазмұны

Орта мерзімді жоспарлау

· Жұмыс сызбасы
· Тізбектелген сабақтар

Қысқа мерзімді жоспарлау

· Жеке, дербес сабақ 



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет