Алан Руби Старший сотрудник Высшая школа образования Университет Пенсильвании Август 2013 года Модель внешнего суммативного оценивания представляет собой
документ, описывающий основные подходы к организации и проведению
итогового оценивания согласно Интегрированной образовательной
программе. Содержание экзаменационного материала соответствует целям
учебных программ. Формы проведения экзаменов позволят учащимся
демонстрировать приобретенные выпускниками Интеллектуальных школ
навыками в соответствии с поставленными задачами.
Модель полностью соответствует современным подходам к
реализации оценочных процедур, предоставляет возможность учащимся
показать навыки представления информации в письменной и устной
формах, лабораторных и практических заданиях.
Данный
документ
рекомендован
к
использованию
в
Интеллектуальных школах.
Джадрина М.Ж. Доктор педагогических наук Заместитель директора Филиал «Центр образовательных программ» автономной организации образования «Назарбаев Интеллектуальные школы»
Модель внешнего суммативного оценивания Содержание Введение .......................................................................................................... 2
1 Цели и принципы оценивания ............................................................ 5
2 Внешнее суммативное оценивание после начальной, основной и старшей школ ................................................................................................ 6
