Применение: теоретических знаний в практической деятельности. Анализ

1. 
   Созревание, развитие, становление, формирование.
   
2. 
   Младший школьный возраст.
   
3. 
   Периодизация психического развития ребенка.
   

1. 
   Составить периодизацию псих.развития 6-летних детей
   

1. 
   Ознакомиться с литературой
   

1. 
   Психологическая готовность к школе.
   
2. 
   Интеллектуальная готовность.
   
3. 
   Личностная готовность.
   
4. 
   Волевая готовность.
   

1. 
   Раскрыть сущность псих.готовности к школе. Раскрыть понятие интеллектуальная готовность
   

1. 
   Раскрыть волевую готовность 6-летних
   

1. 
   Структура личности младшего школьника.
   
2. 
   Возможности личности школьника.
   
3. 
   Поведение младшего школьника.
   
4. 
   Психические процессы младшего школьника.
   

1. 
   Подготовить сообщение на тему: «Псих.развитие школьников». Раскрыть псих.процессымл.школьников. раскрыть псих.процессымл.школьников
   

1. 
   Раскрыть поведение мл.школьников. раскрыть сознание и самосознание.
   

1. 
   Смена условий жизни 6-летних.
   
2. 
   Функциональные критерии готовности 6-летних к обучению.
   
3. 
   Психологическая готовность к школе.
   
4. 
   Особенности адаптации к школе.
   

1. 
   Выписать из литературы функциональные особенности готовности детей к школе. Раскрыть особенности адаптации к школе
   

1. 
   Раскрыть псих.готовность к школе
   

5.

1. 
   Психическое развитие в младшем возрасте.
   
2. 
   Строение учебной деятельности мл.школьников.
   
3. 
   Формирование учебной деятельности.
   

1. 
   Раскрыть строение уч.деятельности
   

6.

1. 
   Психологические особенности игровой деятельности младшего возраста.
   
2. 
   Роль педагога в развитии игровой деятельности.
   
3. 
   Значение игры для психического развития ребенка.
   

1. 
   Подготовить сообщение на тему: «Значение игры в жизни детей». Раскрыть роль педагога в руководстве игровой деятельностью
   

1. 
   Раскрыть псих.особенности игровой деятельности
   

7.

1. 
   Истоки индивидуальности.
   
2. 
   Индивидуальные различия.
   
3. 
   Умственное развитие.
   
4. 
   Психическое развитие
   

1. 
   Подготовить сообщение на тему: «Индивидуальные особенности 6-летних детей».
   

1. 
   Охарактеризовать индивидуальные различия детей
   

8.

1. 
   Учение в 6-летнем возрасте.
   
2. 
   Психологический анализ содержания обучения.
   
3. 
   Развитие чувства ответственности в процессе учебной деятельности.
   

1. 
   Сообщение на тему: «Учение в 6-летнем возрасте»
   

1. 
   Раскрыть псих.обучениемл.школьников
   

9.

1. 
   Развитие основных видов чувствительности.
   
2. 
   Восприятие пространства.
   
3. 
   Ориентировка во времени.
   
4. 
   Восприятие человека.
   

1. 
   Охарактеризовать основные виды чувствительности
   

10.

1. 
   Учебная деятельность и ее мотивы.
   
2. 
   Способы выполнения учебных действий.
   
3. 
   Познавательная активность ребенка в младшем школьном возрасте.
   

1. 
   Сообщение на тему: «Мотивы уч.деятельности»
   

1. 
   Раскрыть познавательную активность школьников
   

3

1. 
   Социально-психологические условия развития личности ребенка младшего школьного возраста.
   
2. 
   Развитие самосознания мл.школьников.
   
3. 
   Развитие в мотивационных сферах.
   

1. 
   Непроизвольная и произвольная память младших школьников.
   
2. 
   Формирование элементов логической памяти.
   

1. 
   Виды мышления мл.школьника.
   
2. 
   Формы мыслительной деятельности.
   
3. 
   Развитие речи мл.школьников.
   

1. 
   Характеристика видов внимания младшего школьного возраста.
   
2. 
   Свойства внимания детей 6-летнего возраста.
   

4