Модуль pkkm05 Профессионального формирования педагога учебно – методический комплекс по дисциплине pmsh1201 «Психология младшего школьника» для специальности: 5В010200 Педагогика и методика начального обучения



бет20/31
Дата01.11.2022
өлшемі145,17 Kb.
#46737
түріПротокол
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   ...   31
Байланысты:
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

Вопросы для самоконтроля:

  1. Что такое непроизвольное внимание?

  1. От чего наблюдается рассеянность?

Список литературы:

  1. Подласый И.П. Педагогика. М., 2000

  2. Харламов И.Ф. Педагогика. М.,2000



МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
Изучение курса осуществляется в ходе лекционных, практических занятий, СРСП, где используются информационно – развивающие, проблемно – поисковые методы обучения.
Информационно – развивающие: лекции, рассказ, объяснение, самостоятельная работа с педагогической литературой.
Проблемно – поисковые методы: проблемное изложение учебного материала, дискуссия, коллективная мыслительная деятельность студентов в младших группах.
Практические занятия проводятся по основным темам лекционного курса. В их задачи входит:

  1. Систематизировать, обобщать и углублять знания и умения студентов

  2. Вооружать их практическими навыками и умениями

  3. Самостоятельно анализировать учебную литературу

  4. Самостоятельно разрабатывать конспекты уроков

На семинарских занятиях закрепляются сообщенные на лекциях теоретические знания, формируется умение оценивать факты, анализировать, обобщать, высказывать свои суждения. В соответствии с выше указанными задачами могут быть использованы следующие формы работы: собеседование, доклады студентов по отдельным вопросам, рецензирование литературы, диспуты.


ТЕМАТИКА ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ИХ ПРИМЕНЕНИЮ
Практические занятия проводятся по основным темам лекционного курса. В их задачи входит:

  1. Систематизировать, обобщать знания студентов

  2. Вооружать их практическими навыками и умениями

В соответствии с указанными задачами могут быть использованы следующие формы работы: собеседование, доклады студентов, рецензирование литературы, диспуты, деловые игры, проблемные ситуации.




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   ...   31




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет