Научно-методический журнал Scientific and methodological journal 2009 жылдың қыркүйек айынан бастап шығады Издается с сентября 2009 года
ҰЛТТЫҚ ОЙЫНДАРДЫҢ ТҮРЛЕРІ ЖӘНЕ ЖАСТАРДЫҢ ДЕНЕ ДАЙЫНДЫҒЫН
жүктеу/скачать 3,44 Mb. Pdf көрінісі
|
annotation141066
| ҰЛТТЫҚ ОЙЫНДАРДЫҢ ТҮРЛЕРІ ЖӘНЕ ЖАСТАРДЫҢ ДЕНЕ ДАЙЫНДЫҒЫН
ҚАЛЫПТАСТЫРУДАҒЫ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ Аңдатпа Бұл мақалада жастардың бойындағы ағзаның белсенді физиологиялық қайта да- муы, жетілуі байқалады, яғни жас жеткеншекті ер бала мен қыз баланың бойында дене, психикалық және өнегелі өзгерістер болады. Өз уақытысында шаралар қолданылмаса, әлеуметтік бейімдеушілік күрделенуі мүмкін. Жас ерекшелікті ескере отырып жоғарғы жүйке жүйелерінің әрекеттері өзара қарым-қатынас; психолог, дәрігер, ата – аналар, қоғамның тарапынан өз кезегінде көмектер көрсетіп отыруы тиіс екені анықталған. Сала- уатты өмір салтын жүргізуде оқушыға жан-жақты әсер етіледі. Әдебиеттерге шолу, талдау жасау және біздің педагогикалық тәжірибеміздің анықтауынша, салауатты өмір салты мына төмендегідей ерекшеліктермен сипатталады: оптимальды қозғалыс режимі, жеке гигиена, тиімді тамақтану, антиәлеуметтік әдеттерді қабылдамау, берілмеу (темекі шегу, ішімдік ішу, нашақорлық), оң эмоция беру қарастырылған. Түйін сөздер: білім беру, дене тәрбиесі, ұлттық ойын, жастардың дене дайындығы, қалыптастыру. Қорытынды. Сондықтан, рухани дүние- таным адамның дүниеге көзқарасынан ту- ындайтын, барлық деңгейдегі білім беру мекемелері мен қоршаған орта ықпалында қалыптасқан білім негіздеріне сүйенеді. Жоғары білім беру мекемелері барлығын білетін студенттен бұрын сол білгенін тәжірибе жүзінде көрсете алатын, қолынан іс келетін, рухани дүниетанымы кеңболашақ мұғалімді тәрбиелеуге тиіс. Қарап отырсақ, қазіргі жас мамандар берілген тапсырманы тез арада бітіріп тастауға тырысады. Әрине, қазіргі заман талабына сай бұл да дұрыс шығар. Бірақ, қоғам үшін білімін әрі қарай шығармашылық тұрғыдан жетілдіретін, рухани дүниетанымы арқылы рухани көзқарас қалыптастыруға қабілетті болашақ мұғалімдерді тәрбиелеу маңызды болып та- былады. Рухани дүниетанымның құрылымы адам- зат баласының рухани өміріндегі маңызды құрамдас бөліктері болып табылатын дүние туралы көзқарастар жиынтығы мен білімнен тұрады. Дүние туралы көзқарастар жиынтығын қоршаған орта береді деп ой- лаймыз. Дүниетанымның мифологиялық, діни, философиялық, күнделікті, ғылыми, гуманистік түрлері рухани дүниетаным бой- ынша білім негіздерін қалайды. Пайдаланылған әдебиеттер тізімі 1. Мировоззрение и его структура [Электронный ресурс]: URL: http: //www.grandars.ru/ college/filosofiya/mirovozzrenie.html (дата обращения: 13.10.2017). 2. Хамидов А. Современный цивилизационный ценностный кризис: сущность, причины, масштабы, последствия //Адам әлемі. – 2017. – № 3(73). – С.98. 3. Коянбаева Г. Конкурентоспособная ментальность молодежи в контексте общекуль- турнх ценностей //Адам әлемі. – 2016. – № 1(67). – С.90-91. 4. Философия: Учебное пособие /под ред. В.В.Трушкова. – М.: Былина, 2004. – 213 с. 5. Хабибуллина З. Современное вузовское философское образование //Адам әлемі. – 2016. – № 3(69). – С.38. 6. Сафронов Б.В., Дорогова Л.Н. Мир человека. – М.: Мысль, 1975. – 206 с. References 1. Mirovozzrenie i ego struktura [Elektronnyj resurs]: URL: http: //www.grandars.ru/college/ filosofiya/mirovozzrenie.html (data obrashcheniya: 13.10.2017). 2. Hamidov A. Sovremennyj civilizacionnyj cennostnyj krizis: sushchnost', prichiny, masshtaby, posledstviya //Adam alemі. – 2017. - № 3(73). – S.98. 3. Koyanbaeva G. Konkurentosposobnaya mental'nost' molodezhi v kontekste obshchekul'turnh cennostej //Adam alemі. – 2016. – № 1 (67). – A.90-91. 4. Filosofiya: uchebnoe posobie /pod red. V.V.Trushkova. – M.: Bylina, 2004. – 213 s. 5. Habibullina Z. Sovremennoe vuzovskoe filosofskoe obrazovanie //Adam әlemі. – 2016. – № 3(69). – S.38. 6. Safronov B.V., Dorogova L.N. Mir cheloveka. – M.: Mysl', 1975. – 206 s. Аннотация Паридинова Б.Ж., Кызылординский государственный университет имени Коркыт Ата (Кызылорда, Казахстан). жүктеу/скачать 3,44 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|