Некоммерческое акционерное общество «talap» рабочая тетрадь слушателя для достижения результатов курсового обучения пообразовательнойпрограмме «Развитие профессиональной компетентности педагогов технического и профессионального

Модуль 2. Основные педагогические технологии в профессиональном образовании

жүктеу/скачать 2,04 Mb. бет 9/19 Дата 27.11.2023 өлшемі 2,04 Mb. #130052 түрі Пояснительная записка

Бұл бет үшін навигация:

• Практическое задание 2 .1.2 .
• Практическое задание 2.1.3 .
• Ход коучинг-сессии

Модуль 2. Основные педагогические технологии в профессиональном образовании Тема 2.1.Коучинговый подход в педагогической практике, цели и основные принципы. Природа создания доверительных отношений Практическое задание 2.1.1. Для определения потребностей студентов используя «Колесо развития», определите основные 7 направлений деятельности требующие улучшения, предложите ответить на поставленные вопросы где 1 – очень плохо, 10 – все замечательно. Подведите и проанализируйте итоги. Подготовьте план необходимых мероприятий для улучшения педагогической деятельности. 1. Можно ли сделать только проект кровли/фундамента/эркера и т.д? 2. Зачем нужен проект? 3. Что такое рабочий проект? 4. Что такое авторский надзор проекта? 5. Можно ли скачать архитектурный проект в Интернете? 6. Какова роль дизайн-проекта в архитектурном проектировании? 7. Какова роль перепланировки в архитектурном проектировании? Практическое задание 2.1.2. Используя структуру предложенной коуч-сессии разработайте урок по вашей дисциплине на любую выбранную вами тему, за вами остается право выбора методов и техник коуча. Практическое задание 2.1.3. Разработайте стратегию (проведения тренинга/коуч сессии) для создания из слушателей единой команды для достижения цели. Ход коучинг-сессии (объединение двух практических задании) Этап проведения занятия время Действия коуча Действия участников Организационный момент 6-7 мин. Приветствие. Психологический настрой на занятие видеоролик «Друзья». Деление на группы: Раздает пазлы, которые участники занятия должны собрать картинку (3-4 группы) по 5 человек Участие в тренинге Образование групп. Обсуждение и принятие правил работы в группе. Погружение в тему 10 мин. 1.Стратегия «ЗУХ» . просит участников коучинга заполнить первые два столбика 2. Заполнить кластер первоначальных знаниях о «Фундаменте» 1. Заполняют индивидуально таблицу 2. создают постер и готовят спикера для защиты своего проекта Презентация «Виды фундамента» 10 мин Предлагает просмотреть презентацию о видах фундамента, слайды 1 -11, комментирует каждый слайд просматривают презентацию, записывают основные моменты Работа в группе по анализу раздаточного материала 40 мин. обсудить вопросы: Каковы требования к фундаментной конструкции? Как определить глубину заложения фундамента? Какие подготовительные работы необходимо выполнить при закладке фундамента? Как размечается будущий фундамент? Какой должна быть глубина заложения фундамента? Наблюдение, коррекция организация взаимооценивания. Изучают материал, Обсуждают поставленные вопросы. Составляют постер. Представление. Взаимооценивание «Две звезды – одно пожелание» Осмысление темы 10 мин предложить участникам групп составить план фундамента М1:100 разработать критерии для каждоготипа фундамента Работают в группах, составляют план, разрабатывают критерии Подведение итогов 5 мин Стратегия ЗУХ. заполняют третий столбик. Слова благодарности за работу. Заполнение третьего столбца таблицы. Рефлексия «Рука» 10 мин Организация этапа рефлексии. Для того, чтобы узнать, как прошло коучиг занятие и чему научились участникам коучинг занятия коуч дает следующее задание нарисовать свою руку на листе А4и на каждом пальце написать следующее: большой палец-над чем бы я ещё хотела бы поработать указательный палец-что нового и интересного я узнала средний палец-мне не хватило...... безымянный палецпсихологическая атмосфера на коучинге мизинец-что мне понравилось и мои пожелания...... Выполняют задание жүктеу/скачать 2,04 Mb. Достарыңызбен бөлісу: