Список литературы: 1. Баранова Е.Б., Кишова В.В. Работа учителя-логопеда с детьми после кохлеарной
имплантации в детском саду // Сборники конференций НИЦ Социосфера. – 2012. –
№ 39. – С. 161-164.
2. Белозерова А.П. Развитие диалогической речи слабослышащих детей старшего
дошкольного возраста в процессе сюжетно-ролевой игры // Изучение и образование
детей с различными формами дизонтогенеза. Материалы всероссийской научно-
практической конференции студентов, магистрантов, аспирантов и слушателей.
Научные редакторы И. А. Филатова, О. Г. Нугаева. – Екатеринбург: УГПУ, 2014. – С.
24-26.
3. Беляева О.Л., Ступакова М.В. Организационно-педагогические условия развития
слухоречевого восприятия и устной речи старших дошкольников с кохлеарными
имплантами в ДОУ комбинированного вида // Сибирский вестник специального
образования. – 2017. – № 1 (19). – С. 12-17.
4. Бутко С.С. Современное состояние теории и практики интегрированного обучения
детей с нарушением слуха // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных
наук. – 2014. – № 1-2. – С. 78-88.
5. Грознова О.А Инклюзивная практика в системе дошкольного образования // Вестник
науки и образования. – 2015. – № 2 (4). – С. 85-88.
