11
|
Практическое занятие:
Идеальный
город
|
Сообщать о месте, количестве предметов, их качестве принадлежности, выражать отношение, давать оценку предмету, факту.
Предложно-падежная система. Совершенный и несовершенный виды глагола. Определительные местоимения. Степени сравнения прилагательных. Объектные, атрибутивные, причинные, целевые
отношения в предложении.
|
РО 1
|
3
|
Работа с текстами: чтение, пересказ, ответы на вопросы;
работа с видеоматериалами
|
Устный опрос, тесты, письменная работа
|
Тема и задание СРОП:
Идеальный
город
|
Подготовить презентацию идеального города, охарактеризовать его особенности и достопримечательности
|
РО 1
|
2/4
|
Работа с интернет-ресурсами.
|
Презентация эссе.
|
12
|
Практическое занятие:
В аэропорту, на
вокзале
|
Обращаться к кому-либо, извиняться, благодарить, просить повторить, переспрашивать, сообщать о факте, выражать намерение, желание, отношение. Сообщить, что хотите купить билет (купейный, плацкартный, эконом), сколько билетов, направление. Узнать стоимость, наличие билетов на определенную дату, рейс, дату и время отбытия и прибытия. Предложно-падежная система русского языка (Творительный падеж со значением места, времени, объекта мысли). Вопросительные местоимения (кто, что, какой, чей, сколько). Наречия образа действия (хорошо, плохо), меры и степени (медленно, быстро). Изъяснительные, определительные, временные, целевые отношения в предложении.
|
РО 5
|
4
|
Работа с текстами: чтение, пересказ, ответы на вопросы;
работа с видеоматериалами
|
Устный опрос, тесты, письменная работа
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
