Обществознание. Поурочные разработки. 9 класс.

129
Права и обязанности супругов
Права:
— на свободный выбор фамилии; 
— на свободный выбор рода за-
нятий, профессии и места жи-
тельства;
— на совместное решение во-
просов семейной жизни;
— материнства, отцовства, воспи-
тания и образования детей;
— 
на личную и совместную 
собственность
Обязанности:
— строить отношения 
в семье на основе взаи-
моуважения и взаимо-
помощи; 
— содействовать бла-
гополучию семьи; 
— заботиться о благо-
состоянии и развитии 
своих детей
Вопрос об имущественных правах супругов можно рас-
смотреть на основании текста параграфа или соответству-
ющих статей глав 7 и 8 Семейного кодекса РФ. Учитель 
вводит и объясняет юридический смысл понятий «закон-
ный режим имущества супругов» и «договорной режим 
имущества супругов», после чего учащиеся читают ст. 33, 
34, 35, 37, 40, 42 Семейного кодекса или соответствую-
щий материал учебника.
Для объяснения понятия «договорной режим имуще-
ства супругов» можно использовать также «Дидактиче-
ские материалы».
5. Учитель акцентирует внимание учащихся на сущ-
ности прав и обязанностей родителей по отношению к 
детям. В их число входит право и обязанность воспиты-
вать детей, т. е. заботиться об их здоровье, физическом, 
психическом, духовном и нравственном развитии; право 
и обязанность обеспечить получение детьми основного об-
щего образования. Родители должны защищать интересы 
своих детей и содержать их. Права и обязанности роди-
телей ограничены во времени: достижение ребёнком со-
вершеннолетия (18 лет) означает их прекращение. В свою 
очередь дети обязаны оказывать моральную помощь и 
поддержку своим родителям, а трудоспособные совершенно-
летние дети обязаны содержать своих нетрудоспособных, 
нуждающихся в помощи родителей и заботиться о них.
Данный раздел содержит значительный блок инфор-
мации, посвящённый правам ребёнка. Для органичного 

130
включения в урок учащимся предлагается вопрос: как 
связаны права ребёнка в семье и права и обязанности ро-
дителей? Показать, что обязанности родителей сочетаются 
с правами детей и способствуют их реализации, можно, 
привлекая внимание учащихся к таблице, нарисованной 
на доске, в которой изначально заполнен первый столбец. 
Учащимся даётся задание: используя информацию учебни-
ка, раскройте содержание незаполненной части таблицы. 
Задание выполняется устно. (Ниже приводится заполнен-
ная таблица, в которой во втором столбце дано примерное 
содержание ответов учащихся.)

жүктеу/скачать 1,95 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: