Обществознание. Поурочные разработки. 9 класс.

151
пить конкретными примерами. Они могут быть приведе-
ны как из содержания учебника, так и на дополнитель-
ном материале.
Изучение этого раздела параграфа можно дополнить 
схемой:
Социальное обеспечение
Социальное обеспечение —
предусмотренная законодательством система 
материального обеспечения и обслуживания граждан
в случае утери 
кормильца
в старости
в случае болезни
семей, в которых 
есть дети
в случае утраты 
трудоспособности
Понятия, требующие разъяснения:
Пенсия — регулярная гарантированная денежная вы-
плата, установленная для материального обеспечения 
граждан в старости, по инвалидности, за выслугу лет, в 
случае утери кормильца и т. п.
Пособия — ежемесячные, периодические или едино-
временные денежные выплаты гражданам с целью воз-
мещения потерянного заработка в качестве социальной 
поддержки (по временной нетрудоспособности, по бере-
менности и родам, по безработице и т. п.).
Компенсации — выплаты, производимые в установ-
ленных законом случаях (за время вынужденного отпу-
ска без сохранения заработной платы в связи с вынуж-
денным временным прекращением работы организации; 
неработающим трудоспособным лицам, осуществляющим 
уход за нетрудоспособными гражданами; на детей, нахо-
дящихся под опекой и попечительством в приёмной се-
мье, и т. п.).
На данном этапе урока имеется возможность вернуться 
к рассматривавшемуся ранее вопросу (если он вызвал за-

152
труднение на начальном этапе урока): что такое достой-
ный жизненный уровень населения? 
На завершающем этапе урока учащиеся отвечают на 
вопросы, поставленные перед основным текстом парагра-
фа. Обобщая ответы учащихся, преподаватель подводит 
их к выводу, что согласно Конституции (ст. 7) Россий-
ская Федерация — социальное государство, но сегодня 
это не достигнутое состояние, а желаемое будущее, при-
близить которое поможет осуществление закреплённых 
в Конституции основных направлений социальной по-
литики. Государство несёт определённые обязательства 
перед гражданами по обеспечению основных социаль-
ных прав.
5. Ведущий аспект следующего учебного раздела — 
право на охрану здоровья. Важным является осознание 
учащимися, что здоровье рассматривается в качестве од-
ной из высших ценностей общества. Именно это определя-
ет тот факт, что право на охрану здоровья предусмотрено 
в законодательстве многих стран.
Важно подвести учащихся к пониманию того, что со-
гласно закону оказание платных медицинских услуг не 
означает полного отказа от бесплатного медицинского об-
служивания. В учебнике содержится материал о системе 
страховой медицины, который помогает учащимся уяс-
нить сущность происходящих изменений в современном 
здравоохранении.
После обсуждения вопросов последнего тематическо-
го блока предлагается поработать с рубрикой «Мнения» 
(комментарии учащихся по поводу предложенной инфор-
мации).

жүктеу/скачать 1,95 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: