Of L. N. Gumilyov Eurasian National University педагогика. Психология. ӘЛеуметтану

91
№ 1(134)/2021
ВЕСТНИК Евразийского национального университета имени Л.Н. Гумилева. 
Серия Педагогика. Психология. Социология
BULLETIN of  L.N. Gumilyov Eurasian National University. Pedagogy. Psychology. Sociology Series
среднем каждые 5 лет. Более длительный стаж 
работы наблюдается у социальных педагогов, 
которые в дополнение к своим должностным 
обязанностям имеют возможность преподава-
ния учебных предметов. Полученные данные 
говорят  о  том,  что  у  большинства  социаль-
ных педагогов отмечаются пробелы знаний в 
области  социально-правовой  защиты  детей, 
правового  информирования  и  воспитания, 
решения социально-правовых  вопросов. 
Анкетирование  работодателей  позволило 
также выявить, что, по мнению около 37% ре-
спондентов,  социальным  педагогам  не  хвата-
ет правовых компетенций, 31% респондентов 
указали  на  отсутствие  у  социальных  педаго-
гов  организационно-управленческих  компе-
тенций, более 21% анкетируемых указали на 
нехватку  исследовательских  компетенций  и 
около 11% - на нехватку технологических ком-
петенций. 
В  анкету  были  также  включены  вопросы 
относительно степени удовлетворенности ра-
ботодателей  теоретической  и  практической 
подготовкой  социальных  педагогов,  выпол-
нением  ими  функциональных  обязанностей, 
знаниями, умениями и навыками (ЗУН) при-
менения  в  профессиональной  деятельности 
действующих  государственных  программ  в 
области образования, социальной поддержки 
и обеспечения граждан, нормативных право-
вых документов. В таблице приведены резуль-
таты ответов на данные вопросы (табл. 1).
По  результатам  анкетирования  у  работо-
дателей  были  выявлены  определенные  труд-
ности.  Не  все  респонденты  были  готовы  чет-
ко  сформулировать  конкретные  претензии  к 
уровню профессиональной подготовки соци-
альных  педагогов.  Реакция  респондентов  на 
соответствующие открытые вопросы была до-
вольно  низкой.  Также  была  выявлена  слабая 
мотивация  к  добросовестному  заполнению 
анкеты. 
Согласно  таблице,  ни  один  из  работода-
телей  не  был  удовлетворен  в  полной  мере 
теоретической  и  практической  подготовкой 
социальных педагогов, а  также  знанием дей-
ствующих государственных программ в обла-
сти  образования,  социальной  поддержки  и 
обеспечения граждан. 
На  вопрос  относительно  профессиональ-
но-значимых качеств социального педагога и 
приоритетных  знаний  в  профессиональной 
подготовке социальных педагога, которые яв-
ляются  отправной  точкой  для  работодателя 
при отборе кадров, нами были получены сле-
дующие результаты (табл. 2). 
Г.К. Курманаева
Степень удовлетворенности работодателей ЗУН магистрантов в %
ЗУН
В полной 
мере
В достаточ-
ной мере
Частично
Не 
удовлетворен
Теоретическая подготовка социальных 
педагогов
0 
 48,1
37
14,9
Практическая  подготовка  социальных 
педагогов
0
26
40,7
33,3
Выполнение функциональных обязан-
ностей
3
33,4
37
18,6
Знание действующих государственных 
программ  в  области  образования,  со-
циальной  поддержки  и  обеспечения 
граждан
0
14,9
44,5
40,8
Навыки  работы  с  нормативно-право-
выми документами
 7,5
14,9
18,5
59,1

жүктеу/скачать 3,76 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: