Of L. N. Gumilyov Eurasian National University педагогика. Психология. ӘЛеуметтану

93
№ 1(134)/2021
ВЕСТНИК Евразийского национального университета имени Л.Н. Гумилева. 
Серия Педагогика. Психология. Социология
BULLETIN of  L.N. Gumilyov Eurasian National University. Pedagogy. Psychology. Sociology Series
рать работников, способность к самооценке и 
другие навыки.
На  вопрос  относительно  приоритетных 
знаний социального педагога ответы распре-
делились следующим образом (табл. 3): 
Таким  образом,  можно  обосновать,  что 
наиболее  приоритетным  знанием  для  рабо-
тодателей  явилось  знание  правовых  основ 
профессиональной  деятельности  социально-
го педагога. Это связано с тем, что професси-
ональная  деятельность  социального  педагога 
требует знаний законов и правовых норм для 
оказания юридической консультации и помо-
щи клиентам в трудных жизненных ситуаци-
ях, защиты их законных прав, представления 
интересов  несовершеннолетних  в  правоохра-
нительных  органах  и  суде,  а  также  осущест-
вления иных действий правового характера. 
Вторым  по  приоритетности  является  зна-
ние  организации  деятельности  социального 
педагога. Основательная теоретическая подго-
товка, направленная на приобретение данных 
знаний,  способствует  эффективной  реализа-
ции  социальным  педагогом  управленческих 
функций.  Знание  системной  методологии 
управления социально-педагогическими про-
цессами  необходимо  социальному  педагогу 
для  эффективного  воздействия  на  управляе-
мый объект [6, с.20].
11%  респондентов  указали  необходимость 
знания иностранного языка, что говорит о на-
личии тенденции глобализации и возрастаю-
щей  роли  межкультурного  взаимодействия. 
В настоящий момент, в условиях реализации 
государственной  программы  развития  обра-
зования в Республике Казахстан на 2011-2020 
годы, а также культурного проекта «Триедин-
ство  языков»  существует  проблема  препода-
вания  педагогических  дисциплин  на  англий-
ском языке. В связи с этим актуально знание 
английского языка [7, с.10].
Среди  прочих  знаний  были  указаны  зна-
ния  по  психологии,  сексологии,  педагогиче-
скому коучингу и др.  
Заключение
Таким  образом,  основываясь  на  получен-
ных  данных,  мы  пришли  к  мнению,  что  со-
циальным  педагогам  в  профессиональной 
деятельности  не  хватает  правовых  знаний  и 
управленческих  навыков.  В  этой  связи  мы 
считаем необходимым включение в образова-
тельные программы специальности 6М012300 
«Социальная  педагогика  и  самопознание» 
дисциплины, направленной на приобретение 
знаний  в  области  права  и  управления.  Это 
могут  быть  дисциплины  «Основы  норматив-
но-правовой деятельности социального педа-
гога»  и  «Социально-педагогический  менед-
жмент».

жүктеу/скачать 3,76 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: