Офессор \В. Ф. Агее в\ ; доктор психологических наук, профессор Е. Н. Богданов С14 Садохин А. П. Этнология
жүктеу/скачать 1,49 Mb.
|
Этнология
- Бұл бет үшін навигация:
- Фридриха Ратцеля
- Лео Фробениус
- Фритц Гребнер
- Кларком Уисслером
- Уильяма Риверса
§ 2.2. Диффузионизм К концу XIX в. этнология вступила в новый этап своего развития. Если ранее этнографические наблюдения делались преимущественно торговцами, миссионерами, путешественниками, то теперь их стали проводить специалисты-ученые по предварительно разработанным программам. Тогда же эволюционизм утратил свое монопольное положение в этнологии, поскольку появлялось все больше фактов, необъяснимых в рамках эволюционной методологии. Методологический кризис эволюционизма привел к появлению нескольких диффузионистских школ, противопоставивших эволюционизму исследование ограниченного круга исторических проблем: пространственное распределение культур или отдельных культурных элементов, области их происхождения, реконструкция путей и способов их распространения. Само понятие «диффузия» (от лат. diffusio — распространение) было заимствовано из физики, где оно означало «растекание», «проникновение», а применительно к этнологии оно стало обозначать распространение культурных явлений путем контактов между народами — через торговлю, переселение, завоевания. Диффузионизм как научное направление предполагал признание главным содержанием исторического процесса диффузию, контакт, заимствование, перенос и взаимодействие культур. Эволюционистской идее автономного возникновения и развития схожих культур в сходных условиях диффузионисты противопоставили идею уникальности возникновения культурных элементов в определенных географических регионах с последующим распространением из центра зарождения. В определенном отношении диффузионизм можно рассматривать как попытку заменить эволюционистскую идею прогрессивного развития принципом пространственно-временной диффузии отдельных элементов культуры или их комплексов. В рамках теории диффузионизма существовало несколько научных течений и школ. В Скандинавии было распространено историко-географическое направление (Э. Норденшельд); в Германии господствующее положение занимали культурно-историческая (Ф. Гребнер и В. Шмидт) и антропогеографическая (Л. Фробениус) школы; в Северной Америке идеи диффузионизма нашли свое выражение в теории культурных ареалов (Э. Сепир, М. Херсковиц); в Англии это направление этнологии разрабатывалось в рамках геополитической школы, известной как гипердиффузионизм (Г. Элиот-Смит, У. Риверс). Основателем диффузионизма принято считать профессора этнографии Мюнхенского университета Фридриха Ратцеля (1844— 1904). Эволюционисты рассматривали культурные явления отвлеченно от конкретных условий возникновения. Ратцель же одним из первых поднял вопрос о явлениях культуры как признаках связи народов: расы смешиваются, языки меняются и исчезают, самоназвания народностей тоже не остаются прежними, и только культурные предметы сохраняют свою форму и ареал бытия. Отсюда важнейшая задача науки — изучить распространение предметов культуры. Свои идеи Ратцель изложил в многотомных исследованиях «Ан-тропогеография» (1882-1891), «Народоведение» (1885-1895) и «Земля и жизнь» (1897), где он попытался представить общую картину расселения человечества и развития культуры в связи с географическими условиями. Для этого он очень обстоятельно исследовал все формы воздействия природной среды как на внутреннюю жизнь народа и становление его культуры, так и на характер сношений между народами. Главные идеи своей концепции Ратцель сформулировал в «Ан-тропогеографии». Анализ географического распространения предметов материальной культуры (этнографических предметов, по его терминологии) и народов — носителей этих предметов привел Ратцеля к утверждению, что вызванные природными условиями различия между культурами народов постепенно сглаживаются благодаря пространственным перемещениям этнографических предметов через культурные контакты народов. Последним Ратцель уделял особое внимание, подробно рассматривая различные формы их взаимодействия: переселения племен, завоевания, смешение расовых типов, обмен, торговлю и пр. Именно в процессе взаимодействий происходит распространение культур. На практике это выражается в форме распространения этнографических предметов, роль кото- рых значительно важнее, чем языков или расовых признаков. Расовые типы постоянно смешиваются между собой; язык как этнический признак более устойчив, чем раса, но и он с течением времени меняется или вытесняется другими языками. Предметы же материальной культуры гораздо дольше удерживаются, сохраняя свои форму и ареал. Народы, по мнению Ратцеля, изменяются, гибнут, а предмет остается тем, чем он был. Поэтому при исследовании культур важнейшее место должно быть отведено изучению географического распространения этнографических предметов. Ратцель выделял два способа перемещения элементов культур: 1) полный и быстрый перенос всего культурного комплекса; этот способ он называл аккультурацией; 2) перенос отдельных этнографических предметов от одного народа к другому. При этом он отмечал, что одни предметы (украшения, одежда, наркотики) легко передаются от народа к народу, другие (упряжь, изделия из металла) передвигаются только вместе с их носителями. В трудах Ратцеля сформулированы лишь основные положения диффузионизма как самостоятельного направления в изучении культур: принцип взаимовлияния культур; изменение культур путем заимствования; идея одного или нескольких центров зарождения культуры. При этом самому человеку Ратцель отводил второстепенную роль в культуре (носитель этнографических предметов) и предполагал относительную независимость культуры от него. Эта мысль об относительной независимости явлений культуры в дальнейшем получила развитие в трудах представителей других течений немецкого диффузионизма: школы «культурной морфологии» Фробениуса, кёльнской школы Гребнера и венской школы Шмидта. Ученик Ратцеля — археолог, этнолог, фольклорист Лео Фробениус (1873—1938) создал в рамках диффузионизма концепцию морфологии культуры и стал основоположником теории «культурных кругов». Он совершил 12 экспедиций в Африку, Австралию и Океанию, составил этнологические карты Африки, не утратившие своего научного значения и в наши дни. Материалы экспедиций и их теоретические обобщения вошли в фундаментальный труд Фробениуса «Происхождение африканских культур» (1898). Рассматривая культуры как живые организмы, ученый пришел к выводу, что их изменение подчиняется общим законам жизни. Изучение и сопоставление африканских и меланезийских культур позволяет утверждать, отмечает Фробениус, что изменение культуры является следствием распространения не отдельных элементов, а целых комплексов явлений культуры, представляющих собой не беспорядочное собрание случайно объединившихся элементов, а целостные структуры. Его взгляды на сущность культуры отличаются некоторой мифо-логичноетью, поскольку основываются только на утверждении, что культуры — это живые организмы, которые переживают рождение, детство, зрелый возраст, старость и, наконец, умирают. При этом культуры не создаются людьми, они «растут» сами по себе. Человек скорее продукт или объект культуры, а не ее творец. Но тем не менее культура не может обходиться без людей, так как без них не распространяется. «У культуры нет ног», поэтому она заставляет человека «переносить» себя. Следовательно, человек (народ) — это не создатель, а только носитель культуры. Каждая культура, по мнению Фробениуса, обладает собственным характером, собственной «культурной душой», накладывающей неизгладимый отпечаток на все свои элементы. Этот особенный характер каждой культуры он назвал «пайдеума» (от греческого — воспитание) и предлагал его использовать вместо дискредитировавшего себя термина «душа культуры». Раскрывая смысл слова «пайдеума», Фробениус писал, что это культурно-психологическое понятие, под которым следует иметь в виду духовную структуру народа, отображающуюся в культурном образе действий. В этом смысле термин си- . нонимичен современному понятию «ментальность». Представляя культуры как некие внесоциальные, мистические явления, Фробениус подразделял их на мужские и женские. В дополнение к этому, на материале своих этнографических экспедиций он выделил два типа африканских культур: теллурическо-эфиопско-патриархальную и хтоническо-хамитическо-матриархальную. Сами термины «теллурический» и «хтонический» в буквальном смысле обозначают одно и то же: и латинское «теллус» и греческое «хтон» переводятся как «земля». Но в интерпретации Фробениуса они получили как бы противоположное значение: теллурический — растущий из земли вверх, а хтонический — углубляющийся в землю. Первый зародился в зоне саванн, второй — в пустынях Северной Африки. На этом основании каждая культура обладает своим пайдеумом и противоположно направленными тенденциями. «Теллурическая» культура как бы стремится вверх, и это проявляется в конкретных предметах и формах: свайное жилище, свайные амбары, кровать на ножках; душа поднимается, как растение, вверх; божества обитают в высоких, недоступных местах. Эта культура всегда была патриархальной. Напротив, «хтонической» культуре присуще стремление зарыться в землю: подземные жилища, подземные зернохранилища, земляные печи, представления о подземном мире душ и т.д. Эта культура по своему характеру матриархальная. «Хтонической» культуре Фробениус приписывал магические свойства, а «теллурической» — мистические. Из соединения этих двух типов культур, по его мнению, образовались высокие культуры. Такое понимание сущности культуры, отождествление ее с биологическим организмом, живущим по законам самостоятельного органического существа, давало Фробениусу повод утверждать, что он открыл природные закономерности развития народов и культур. Следовательно, культуры должны изучаться не историческим, а естественно-научным методом. Главой диффузионизма в немецкоязычных странах безусловно признается Фритц Гребнер (1877—1934). Он считал, что этнографы-эволюционисты не разработали убедительных критериев для доказательства своей основной идеи детерминации сходных явле-. ний культуры разных народов сходными причинами — «элементарными идеями», или природными условиями. Поэтому главную задачу этнологии Гребнер видел в разработке метода исследования культурно-исторических связей или самостоятельного происхождения культур. Свои взгляды но этим вопросам он изложил в работе «Метод этнологии» (1911). Опираясь на труды Фробениуса и Ратцеля, Гребнер создал теорию культурных кругов, представляющую собой попытку глобальной реконструкции всей первобытной истории. В пояснениях к теории он утверждал, что ему удалось объединить культурные достижения народов мира на догосударственной стадии развития в шесть культурных кругов (или культур); каждый круг состоит из 19—20 элементов — явлений материальной, духовной и общественной жизни. Например, для «восточнопапуасской» культуры такими элементами являются: земледелие с возделыванием клубневых растений, рыболовство при помощи сети, дощатая лодка, хижина с двускатной крышей, спиральное плетение корзин, тайные мужские союзы и пляски в масках, лунная мифология, людоедский миф, круговой орнамент, сигнальный барабан и т.д. Сходные явления культуры, в каком бы круге они ни встречались, Гребнер объявляет принадлежащими к одному определенному культурному кругу и, следовательно, происходящими из одного географического центра. О каком бы культурном факте ни шла речь, каждый из них появлялся, по Гребнеру, лишь однажды в истории, в каком-то одном месте, принадлежа с самого начала какой-то одной культуре и вместе с ней распространяясь но другим культурным кругам. На основании этих рассуждений Гребнер делает вывод, что никакой повторяемости в истории человечества и его культуры нет, а следовательно, нет и никаких закономерностей. Повторяемость этнических процессов кажущаяся, на самом деле все явления в культуре строго индивидуальны, т.е. этнология имеет дело не с массовыми, не с типичными, а с единичными явлениями. Из этого вытекает, что этнология должна занять место в системе исторических наук о культуре и отгородиться от естественных наук. В США диффузионизм не стал сколько-нибудь значимым научным направлением. Он существовал там лишь в качестве одного из аспектов изучения культур. Его становление на Американском континенте было связано с критикой Францем Боасом (§ 2.5) эволюционистской теории. Боас соглашался с Гребнером в том, что абсолютно одинаковых культурных явлений в различных географических регионах быть не может. Любое культурное явление объясняется или причинами внутреннего развития, или отношениями с соседними культурами, ближними и дальними. Поэтому для развития местной культуры важное значение имеет диффузия. Теоретические исследования Боаса и его учеников определили господство в американской культурной антропологии представлений о диффузии как основном факторе, вызывающем сходство культур разных народов. На рубеже XIX—XX вв. большинство американских этнологов обратились к изучению индейцев Америки. Результатом многочисленных полевых исследований стала концепция «культурных областей», в наиболее полном и систематизированном виде изложенная Кларком Уисслером (1870-1947) в книге «Американский индеец» (1912). Анализируя контакты культур североамериканских индейцев и географическое распределение элементов культур, Уисслер пришел к выводу, что культура представляет собой результат приспособления отдельной группы людей к определенной экологической среде. Обобщив многочисленные эмпирические материалы по распределению орудий хозяйственной деятельности, керамики, типов качества, фольклорных сюжетов и т.п., он выделил в границах местообитаний индейцев Америки 15 культурных областей и сформулировал общий закон .культурной диффузии: антропологические черты и культурные явления имеют тенденцию распространяться во всех направлениях от центра своего происхождения. Распространение происходит концентрическим образом, при этом простые формы занимают окраинное положение, а в центре сосредоточены более сложные. Таким образом, культурная область, по Уисслеру, возникает как область проявления культурного центра. Поэтому в зависимости от расстояния от культурного центра одни общества всегда имеют более типичную культуру, чем другие. Развитие диффузионистских идей в английской этнологии связывают с именем Уильяма Риверса (1864—1922). Работая над книгой «История меланезийского общества» (1914), он пришел к выводу, что развитие родственных и общественных отношений у меланезийцев нельзя рассматривать как простую эволюцию, поскольку образование новых культур в этом регионе происходило путем взаимодействия культур больших групп переселенцев. В Океании, полагал он, прослеживается несколько сменявших друг друга волн заселения, каждая из которых привносила свои элементы культуры. Например, «народ кавы» принес туда тотемизм, культ мертвых, культ Солнца и Луны, индивидуальный брак, лук и стрелы, определенную форму жилищ и пр. Это значит, что новые культуры возникают путем смешения, а не эволюции. При этом взаимодействие и смешение нескольких культур порой порождают совершенно новое явление, ранее не встречавшееся ни в одной из взаимодействующих культур. Здесь же Риверс выдвинул тезис, что даже малое число пришельцев, обладая более высокой технологией, может ввести свои обычаи в среду местного населения. Несмотря на стремление избежать односторонности эволюционизма, концепции Риверса часто грешат искусственностью и надуманностью. Так, абсолютно не ясно, что это были за группы переселенцев, откуда, когда, с каким культурным багажом они пришли, как развивалась их культура впоследствии. Следуя примеру других диф-фузионистов, Риверс совершенно произвольно трактовал эти вопросы. При всем разнообразии взглядов сторонников диффузионизма можно все же выделить базовые идеи, общие для всего направления. • Культура — живой организм, рождающийся и развивающийся в определенных географических условиях; каждый элемент культуры возникает в конкретном регионе и оттуда распространяется по всему земному шару. • Основными факторами развития культуры служат заимствования, переносы, смешение ее элементов; перемещение культур • затрагивает не только предметы материального быта, но и духовные явления: мифы, культы, обычаи и пр. • У каждой культуры есть свой центр зарождения и распространения; нахождение этих центров составляет главную задачу этиологии. • Методом исследования культур является изучение культурных кругов, или ареалов элементов культуры. • Каждый элемент культуры возникает только однажды, и, составив карт)- его распространения, можно определить первоначальное место зарождения каждого элемента. Основная идея диффузионизма — взаимопроникновение, заимствование культур — была правомерна и продуктивна. В противовес абстрактному рассмотрению культур эволюционизма, диффузиони-СТЫ поставили вопрос о географической определенности и взаимовлиянии культур разных народов. Для этого они пытались найти методы сравнения и анализа сходных явлений в различных культурах. жүктеу/скачать 1,49 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|