Огород. Овощи. Сад. Фрукты
жүктеу/скачать 95,32 Kb.
|
| ТЕМА: ИГРУШКИ.
1. Рассмотрите с ребенком его игрушки. Обратите внимание на материалы, из которых они сделаны. Для активизации в речи относительных прилагательных поиграйте в игру с мячом «Какой? Какое? Какая?» Вы бросаете ребенку мяч и говорите, из чего сделана игрушка; ребенок ловит мяч, образует словосочетание с относительным прилагательным и возвращает мяч вам. Мячик из резины.–Резиновый мячик. Мишка из плюша.–Плюшевый мишка. Пирамидка из дерева. – Деревянная пирамидка. Ведерко из металла. – Металлическое ведерко. 2. Предложите ребенку придумать рассказ о любимой игрушке по плану: - Как называется игрушка? - Какая она по цвету, размеру, форме, из каких частей состоит, из какого материала сделана? - Как с ней можно играть? Например: Это футбольный мяч. Он сине-красный, большой, круглый. Сделан из кожи, значит он кожаный. С мячом можно играть в футбол. 3. Работая над согласованием числительных с существительными, поиграйте с ребенком в игру «Два и пять». Вы бросаете ребенку мяч и произносите словосочетание с числительным два; ребенок ловит мяч, произносит словосочетание с числительным пять и возвращает мяч вам. Два кубика. – Пять кубиков. Два мишки. – Пять мишек. Два мяча. – Пять мячей. Две куклы. – Пять кукол. Две матрешки. – Пять матрешек. Два ведерка. – Пять ведерок. 4. Прочитайте ребенку стихотворение К. Кубилинскаса «Игрушки». Предложите перечислить и сосчитать названия игрушек, прозвучавшие в нем. ИГРУШКИ Тьма игрушек у меня: Ванька-встанька, два коня, Пестрый мячик, Мишка, Зайка, кукла Майка. Иногда я папу с мамой Приглашаю поиграть. Но молчит голыш упрямый, Не желает отвечать. Мишка хнычет и ворчит. Говорю я мишке, зайке, Двум лошадкам, Кукле Майке: - Так упрямиться нельзя – Папа с мамой нам друзья! 5. Загадайте ребенку загадку о мяче. Предложите отгадать, а потом выучить ее. Не обижен, а надут, Его по полю ведут. жүктеу/скачать 95,32 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|