Егер бала сөзбен сөйлесе алмаса да, ол дыбыстар, көзқарастар, ым-ишаралар, суреттер, заттар және т.б. арқылы басқалармен байланыста бола алады.
Символдармен байланыс жүйелері-бұл ата-аналар мен мұғалімдер үшін оқытудың тамаша құралы. Балаңыздың дамуы мен танымдық деңгейіне сәйкес келетін дұрыс жүйені таңдау өте маңызды. Таңбалар нақты заттарды, фотосуреттерді, суреттерді немесе сөздерді қамтуы мүмкін. Таңба жүйелері дерексіз пиктограммаларды қамтуы мүмкін. Барлық тілдік тұжырымдамалар мен кең лексиканы қамтитын сөйлемдерді тұжырымдау үшін пиктограммалар базасы бар.
Ата-аналар визуалды белгілерді баланың өмірінің барлық салаларында қолдана алады, мысалы, күнделікті кесте құру, белгілі бір дағдыларды үйрету, балаға тапсырмалар беру, дұрыс ауызша жауап беру және ауызша сөйлеу қолданылатын барлық жағдайлар үшін.
Таңбаларды қолдану бала үшін кері қадам емес. Олар баланың одан не күтілетінін түсіну мүмкіндігін арттырады, сондықтан өмірдің әртүрлі салаларында сәттілікке жету мүмкіндігін арттырады.
Символдармен байланыс жүйелері АСБ бар балаларға визуалды кеңестер береді. Мұндай балалар ауызша нұсқаулармен жиі кездеседі, өйткені олар есту арқылы сөйлеуді, тұжырымдамаларды қалыптастыруды, қысқа мерзімді есту қабілеті мен зейінін бұзады. Егер сіз бір нұсқаулықты бірнеше рет қайталасаңыз, онда бұл тек тітіркенуді, қарсылықты және сіздің нұсқауларыңызды орындаудан бас тартуды тудыруы мүмкін.
Егер бала көмекке мұқтаж екенін өз бетінше айта алмаса, ата-аналар үшін баланың орнына бір нәрсе жасауға құмар болуы мүмкін. Мысалы, анасы баланың өзі шілтерді байлап, оларды балаға байлап қоюды күтпейді. Мұны істеу ұсынылмайды, өйткені бала бастама мен озбырлықты дамытпайды. Алдымен балаға көмек керек пе және оң жауап алған кезде көмектесе аласыз ба деп сұраған дұрыс.
Баланы басқа балалармен ойнауға тарту өте маңызды. Аутизм спектрі бұзылған балалар жалғыз ойнауға тырысады, сондықтан ата-аналар оны басқа балалармен сөйлесуге ынталандыруы керек. Бала басқа балаларға ашуланса да, оны ойынға қосуға тырысу керек. Ашулану мен тітіркену-бұл қарым-қатынас жасау және эмоцияларыңызды білдіру тәсілі. Көп ұзамай бала басқа балалармен сөйлесу қызықты болуы мүмкін екенін түсінеді.
