Қойшыбай Б. Құрал Н. Жақсыбек Ә. «Мүмкіндігі шектеулі балаларға бастауыш сыныпта математикалық білімдерді қалыптастыру әдістемесі»
Мүмкіндігі шектеулі балаларға «математика» пәнін оқытудың ерекшеліктері
жүктеу/скачать 0,71 Mb.
|
| 2 Мүмкіндігі шектеулі балаларға «математика» пәнін оқытудың ерекшеліктері
Мүмкіндігі шектеулі балаларға «математика» пәнін оқыту барысында көмектесетін әдістемелер Мүмкіндігі шектеулі балаларға арналған математика әр баланың жеке қажеттіліктерін ескеретін ерекше көзқарас пен әдістемені қажет етеді. Мүмкіндігі шектеулі балаларға математиканы оқытуда пайдалы болуы мүмкін кейбір әдістер мен тәсілдер: Жекелендірілген оқыту: Әрбір баланың қажеттіліктері мен білім деңгейін ескере отырып, жеке оқыту жоспарларын құру маңызды. Бұл нақты дағдыларды дамытуға назар аударуға және оқытудың оңтайлы әдістерін табуға мүмкіндік береді. Көрнекі және материалдық құралдар: балаларға математикалық ұғымдарды жақсы түсінуге көмектесетін көрнекі құралдарды, нақты материалдарды және бейімделген оқулықтарды пайдаланыңыз. Қолданбалы тәжірибе: Мүмкіндігі шектеулі балалар практикалық тәжірибе арқылы математикалық дағдыларды жақсы меңгере алады. Нақты заттармен жұмыс, ойындар және практикалық жұмыстар оқытудың тиімді әдістері бола алады. Көрнекілігі: Суреттер, диаграммалар және графиктер сияқты көрнекі құралдар математикалық ұғымдарды көрнекі түрде сипаттауға және түсіндіруге көмектеседі. Бұл әсіресе абстрактілі ойлау қабілеті шектеулі балалар үшін өте маңызды. Қарым-қатынас: Балалардың қажеттіліктерін түсіну және ақпаратты қолжетімді түрде ұсыну үшін олармен ашық қарым-қатынас орнату маңызды. Қарым-қатынас дағдыларын дамыту бойынша жұмыс та оқытудың маңызды бөлігі болуы мүмкін. Біртіндеп қиындықты арттырыңыз: қарапайым тапсырмалардан бастаңыз және әр баланың үлгерімін ескере отырып, күрделілігін біртіндеп арттырыңыз. Бұл белгісіздік пен көңілсіздік сезімін болдырмауға көмектеседі. Ойындар мен көңіл көтеру: Математикалық ойындар мен көңіл көтеру элементтерін қамтитын әрекеттер оқуды қызықты әрі ынталандырады. Қолдау және төзімділік: Мүмкіндігі шектеулі балаларға қолдау көрсету және түсіну, олардың күш-жігері мен жетістіктерін ынталандыру маңызды. Кәсіби көмек: Мүмкіндігі шектеулі балаларға арналған тәрбиешілермен және білім беру мамандарымен жұмыс оңтайлы стратегиялар мен әдістерді әзірлеу үшін оқытудың маңызды бөлігі болуы мүмкін. Әрбір бала бірегей және оларды оқыту тәсілі олардың нақты қажеттіліктері мен қабілеттеріне сәйкес болуы керек. Мүмкіндігі шектеулі балаларға математиканы тиімді оқыту шыдамдылықты, шығармашылық ойлауды, оқыту әдіс-тәсілдерін әр балаға сай етіп жасауды қажет етеді. жүктеу/скачать 0,71 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|