Қойшыбай Б. Құрал Н. Жақсыбек Ә. «Мүмкіндігі шектеулі балаларға бастауыш сыныпта математикалық білімдерді қалыптастыру әдістемесі»
жүктеу/скачать 0,71 Mb.
|
| Пайдаланылғына әдебиеттер тізімі
Кушербаев А. Психикалық дамуы тежелген балалармен жүргізілетін түзете дамыту жұмыстарының ерекшеліктері //Дефектология. 2011. Фарид Н. Білім алушылардың оқу жетістіктері қоса алғанда ерекше қажеттіліктері бар бiлiм беру Бегежанова Райхан Карымжановна. «Мүмкіндігі шектеулі балаларға математиканы оқытудың арнайы әдістемесі»// Оқу-әдістемелік құрал Hoy, A. W. (2000, April28). Changes in teacher efficacy during the early years of teaching. Paper presented at the Annual Meeting of the American Educational Research Association, New Odeans, LA. Hoy, W. & Woolfolk, A. (1993). Teachers' sense of efficacy and the organizational health of schools. Elementary School Journal, 93(4), 355-372. Huberman, M. & Miles, M. B. (1984). Innovations up close: How school improvements work. New York: Plenum. Hunzicker, J. (2004). The beliefs-behavior connection: Leading teachers toward change. Principal, 84(2), p. 44-46. Individuals with Disabilities Education Act (IDEA). (1997). P. L. No. 105-17 § 602, 612. Individuals with Disabilities Education Improvement Act (IDEIA). (2004). P. L. No. 108- 446, § 1400 et seq. Janney, R. E., Snell, M. E., Beers, M. K., & Raynes, M. (1995). Integrating students with moderate and severe disabilities: Classroom teachers' beliefs and attitudes about implementing an educational change. Educational Administration Quarterly, 31(1), 86-114. Jordan, A. & Stanovich, P. J. (2004). The beliefs and practices of Canadian teachers about including students with special needs in their regular classroom. Exceptionality Education Canada.14(2-3), 25-46. Kahan, J. A., Cooper, D. A., & Bethea, K. A. (2003). The role of mathematics teachers' content knowledge in ltheir teaching: A framework for research applied to a study of student teachers. Journal of Mathematics Teacher Education, 6, 223-252. Ma, L. (1999). Knowing and teaching elementary mathematics: Teachers' understanding of fundamental mathematics in China and the United States. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates. Marzano, R.J. (1999). Eight questions about implementing standards-based education. Practical Assessment, Research, and Evaluation, 5 (6), 1-12. Mason, M. M. (2006). Tidewater team for improving middle school instruction. Math and Science Partnership grant proposal. McLaughlin, M. W. (1986). Why teachers won't teach. Phi Delta Kappan, 67(6), 420-426. Михальчи, Е. В. Инклюзивное образование : учебник и практикум для вузов / Е. В. Михальчи. — Москва : Издательство Юрайт, 2023. — 172 с. Кристель Манске: Математика с удовольствием! Инклюзивное обучение математике детей с особенностями развития. жүктеу/скачать 0,71 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|