Педагогикалық зерттеудің теориялық әдістері: модельдеу, идеалды нысандарды құру
Оқыту үдерісінің сипаттамасы- Мақсаттқа бағыттылығы
Ұстаз тұлғасының педагогикалық бағыттылығын анықтайды: оқушы қажеттіліктерін қанағаттандыруға бейімделу
Ғылыми дүниетаным: табиғат, қоғам, адам ойының дамуы.
Мән мағыналық тұрғыдан сауаттылық, білімділіктің мемлекеттік өлшемі ретінде қабылданып, қоғамдық мұратқа ойластырылған, әрі нақты тұлға мен білім жүйесінің мүмкіндіктерін ескереген талаптар жиынтығын қамтиды: білім стандарты
Мақсаты келеңсіз қасиеттерді түзету арқылы жағымды тұлғалық сапаларды дамытуға бағытталған тәрбие түрі; қайта тәрбиелеу
Отбасының жалпы сипаттамаларының көрсеткіші: отбасындағы өзара қатынас стилі
Бейіндік оқыту; білім алушылардың арнаулы бейімділігі мен қызыушылығының, қабілетін ескеруге бағытталған білім беру
Өзін өзі тәрбиелеу тәсілдерінің бірі; түзету
Қазіргі педагогиканың әдіснамасы; зерттеу үдерісі туралы ілім
Дәстүрлі емес әдістемелерде сынып жетекшісінің негізгі қызметтері
