Ф5-ПД-33-21
«ОРТАЛЫҚ АЗИЯ
ИННОВАЦИЯЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ»
Халықаралық гуманитарлық- техникалық
ИНСТИТУТЫ
|
|
«ЦЕНТРАЛЬНО-АЗИАТСКИЙ
ИННОВАЦИОННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Международный гуманитарно- технический
ИНСТИТУТ
|
«БЕКІТЕМІН»
Оқу-әдістемелік жұмыстар
жөніндегі проректор
_______ Игнашова Л.В.
(қолы)
«____»____________2021ж.
«КӘСІБИ БАҒЫТТАЛҒАН ШЕТЕЛ ТІЛІ» пәні бойынша
ПРАКТИКАЛЫҚ САБАҚТАРҒА АРНАЛҒАН
ӘДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАУЫ
6В01503–«Биология» білім беру бағдарламасы үшін
Шымкент, 2021 ж.
«Кәсіби бағытталған шетел тілі» пәні бойынша практикалық сабақтарға арналған әдістемелік нұсқау – Шымкент: Орталық Азия Инновациялық Университеті, 2021ж. ___бет.
Құрастырушы: АсилбековаБ.Ж
Әдістемелік нұсқау «Кәсіби бағытталған шетел тілі» пәнінен практикалық сабақтарды ұйымдастыру мен жүргізуге арналған. Әдістемелік нұсқау практикалық сабақтардың тақырыптары, мақсаты және міндеттері, жоспары, қысқаша теориялық мәліметтер, орындауға арналған тапсырмалар, бақылау сұрақтары, үй тапсырмалары және ұсынылатын әдебиеттерден тұрады. Оқу жоспары мен пәннің оқу бағдарламасының талаптарына сәйкес құрастырылған, семинар сабақтарға қажетті барлық мәліметтер қамтылған.
Әдістемелік нұсқау 6В01503–«Биология» білім беру бағдарламасының білім алушыларына арналған.
Әдістемелік нұсқау Химия,Биология және экология кафедрасының мәжілісінде талқыланған.
Хаттама № 5 «20»12.2021ж.
Кафедра меңгерушісі: ____________ Бердалиева А.М.
(қолы)
Әдістемелік нұсқау Халықаралық гуманитарлық техникалық институтының Әдістемелік комиссиясының мәжілісінде қаралып, мақұлданған.
Хаттама № 3 «24 » 12. 2021ж.
Комиссия хатшысы____________Бақытжан Г.Б..
(қолы)
Әдістемелік нұсқау университеттің Оқу-әдістемелік кеңесінде қаралып, бекітілген.
Хаттама № 3 «24. 12 .2021ж.
ОӘК хатшы ____________Елибаева Р.Д.
Алғы сөз
Жоғары оқу орындарда оқыту процесінде қандайда бір пәнді тереңдетіп оқытуда практикалық/семинарлық/жеке сабақтардың орны, рөлі және маңыздылығы өте зор. Практикалық сабақтар теория мен практиканың байланысын жүзеге асырудың өзіндік нысаны болып табылады. Практикалық/семинарлық/жеке сабақтардың құрылымы негізінен бірдей – оқытушының кіріспе сөзі, студенттердің материал бойынша қосымша түсіндіруді қажет ететін сұрақтары, практикалық бөлігінің өзінен, оқытушының қорытынды сөзі, рефераттардан, баянадамалардан, пікірталастардан, жаттығу тапсырмаларын орындаудан, міндеттерді шешуден, бақылаудан, эксперименттен және т.б. тұрады. Сабақтың нәтижелілігі оқытушының шеберлігіне, шығармашылық қасиеттеріне көп тұрғыда байланысты.
Достарыңызбен бөлісу: |