Раздел
|
|
ФИО педагога
|
|
Дата
|
|
Класс
|
Количество присутствующих:
|
отсутствующих:
|
Тема урока
|
Субъекты уголовного процесса
|
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)
|
10.4.1.2 определять субъектов уголовного процесса
|
Цель урока
|
Определяет роль субъектов уголовного процесса
Обсуждают и определяют в группах ситуации с участием субъектов уголовного процесса и наказания на основании статей Уголовного кодекса Республики Казахстан
|
Критерии успеха
|
Знает субъектов уголовного процесса;
Определяет деятельность субъектов уголовного преследования;
|
Ход урока
|
Этапы урока
|
Деятельность учителя
|
Деятельность обучающихся
|
Оценивание
|
Ресурсы
|
Организационный этап
|
Приветствие. Создание благоприятной атмосферы Организация обсуждения.
І. Проверка домашнего задания
(Проведение взаимооценивания).
(ученики демонстрируют свои интеллектуальные возможности).
Провести повторение с помощью мозгового штурма
Озвучить новую тему и уделить особое внимание задачам обучения и критериям оценивания
|
Показывают решения задач, при возникновении вопросов разбирают с учителем
|
|
Диалогическое обучение
Саморегулируемое обучение
Критическое мышление
|
Изучение нового материала
|
Используя презентацию определить субъектов уголовного процесса
|
