Оқу өндірістік практикадан өтуі туралы күнделік – есеп 11 күн
Білім алушы:Жубанова Б
Күні:6.12.2023ж
Р/c №
|
Кәсіптік
бағдарламасына сәйкес әр күн үшін орындалған (оқып болған) жұмыстардың атауы
|
Кәсіптік практиканың бағдарламасына сәйкес, жұмыстарды орындау (оқыту) мерзімдері
|
Өндірістен кәсіптік практика жетекшісінің қолы
|
басталуы
|
аяқталуы
|
1.
|
Таңертеңгі дәрігерлік палата аралауға қатыстым.
|
8:30
|
09.00
|
|
2.
|
Жаңадан түскен науқастардың ауру тарихымен, құжаттармен таныстым
|
09.00
|
10.00
|
|
3
|
Мұрын, жұтқыншақтан бактериологиялық зерттеуге жағынды алу
|
10.00
|
12.30
|
|
7.
|
Бүгінгі күнді қорытындылап,тікелей жетекшімізге жиналып баяндама жасадық.
|
12.30
|
13.00
|
|
Оқып болған конструкциялардың, жабдықтардың, технологиялық процестердің, өндірістің механикаландыру мен автоматтандырудың және еңбектің озық әдістерінің т.б. сипаттамасы
Мұрын және жұтқыншақтан бактериологиялық зерттеуге жағынды алу
Максаты:бактериологиялық зерттеуге материал алу.
Қажетті құралдар:резеңке қолғап, бет перде, құрғақ мақта
оралған таяқшалар, пробиркалар 2 шт, пробиркаларды қоятын штатив, лотоктағы залалсыздандырылған шпатель, жолдама, қағаз, стеклограф.
Іс - әрекеті:
- қажетті құралдарды дайындайды;
- зертханаға жолдама жазады;
- қолды жуып,кептіреді;
- бет перде, резеңке қолғап киеді;
- үстелге оң қол жаққа қажет құралдарды қояды;
- пробиркаға стеклографпен «М», «Ж» (мұрын, жұтқыншақ) деп белгілейді;
- баланың бетін жарыққа қаратып отырғызады, қажет болса көмекші ұстайды:
1. баланың аяқтарын көмекші аяқтарымен қысып отырады;
2. денесі мен қолын баланың маңдайына қойып басын ұстайды;
- «М» белгісі бар пробиркадағы мақта оралған таяқшаны оң қолға алады;
- сол қолдың бас бармағымен мұрын ұшын көтереді;
- тампонды айналдыра отырып еппен бір жақ мұрын қуысының, одан кейін екінші мұрын қуысының қабырғаларынан жағынды алады;
- тампонды пробирканың жан жағына тигізбей ішіне салады;
- баланың аузын ашуын сұрайды, шпателмен тілдің түбінен басады.
Ескерту:
- жас балалардың ауызын шпателмен ашқанда сол қолмен шпателді қаламша ұстап, ауыз қуысына тістерге дейін қырынан кіргізеді де, тістердің соңына жеткенде шпателді жалпағынан бұрады,тілдің түбіне басады;
- сол қолдың IV және V саусақтарымен пробирканы, қалған үш саусақтармен шпателді қаламша ұстайды;
- баланың тілін шпателмен басып,аузын ашады;
- оң қолмен «Ж» белгісі бар пробиркадағы мақта оралған таяқшаны алып, доғашықтан, тілшіктен, көмей бездерінің шырышты қабығынан жағынды алып ұртына,тіліне тигізбей шығарып алады да пробиркаға салады.
Ескерту:егер дифтерияға күдікті қабыршақ болса материалды
сау және зақымдалған ұлпаның арасындағы шекарадан алады;
- қолды жуып, қолғапты сыртынан залалсыздандырылған ерітіндімен сүртеді;
- бет пердені, қолғапты шешеді;
- қолды жуып кептіреді;
алынған материалды жолдамамен зертханаға жөнелтеді.
Білім алушының қолы: Жубанова Б________
Кәсіптік практиканың тікелей жетекшісі: Альмуханова З.Т
Білім алушы мадақтамалары мен жазалары:
Кәсіптік практика жетекшісінің қорытындылары:
Кәсіптік практика жетекшісінің қолы:
"Техникалық және кәсіптік, орта
білімнен кейінгі білім беру
ұйымдары үшін өндірістік
практиканы ұйымдастыру мен
өткізу қағидаларын және
практика базалары ретінде
кәсіпорындарды (ұйымдарды)
айқындау қағидаларына
2-қосымша
Достарыңызбен бөлісу: |