Ҧйқының қандай қҧбылыс екенін біледі
Ҧйқының фазалық стыларын ажырата алады
б)
Бҧлшықет жиырылады
Ҧйқының 20-25% алады
Зат алмасу пройесі тӛмендейді
Жҥрек соғысы жиілейді
Мидың жҧмысқа қабілеттілігі қалпына келеді
«Еске тҥсіру» ойыны
Қатар отырған оқушылар сабақ тақырыбына сәйкес параққа термин сӛздер жазады. Оқушылар бір-біріне теріс қарап отырады да, парталасының не жазғанын, анықтамасын, суретін осы сияқты белгілерді айтып шығады. Бҧл ойын оқушылардың есте сақтау қабілеті, бақылағыштығы жақсарады.
«Логикалық тізбекті ажырату»
Бҧл әдісті сабақ қорытындысын шығару кезінде қолданған тиімді.
Оқушыларға тақырыпқа сәйкес негізгі сӛздер тізбегін жҥйелілікке келтіру тапсырылады. Мысалы: Биологиялық ырғақ- ҧйқы-тез ҧйқы-тҥс кӛру
ТҦҚЫМҚУАЛУШЫЛЫҚ ЖӘНЕ ӚЗГЕРГІШТІК
«Карусель» әдісі
Оқушылар екі қатардан дӛңгеленіп отырады. Шеңбердің ішіндегі оқушылар сҧрақтар қойып, сыртындағы оқушылар жауап береді.Осылайша ішкі шеңбер айналып, сҧрақтар қою жалғасады. Сыртқы шеңбер қозғалмайды.
Ҧсынылған сҧрақтар: Сіз бҥгінгі кҥні қандай жаңалықты білдіңіз?
Сіз ҥшін ең (таңғажайып,қызықты) пайдалы болды?
«Шындық детекторы»
Бір оқушға 8-10 сҧрақ қойылады. Оқушы сҧрақтардың барлығына да шынайы тҥрде жауап беріп, тек біреуіне ғана жалған жауап қатады. Қалған оқушылар шағын топтарға бӛлініп, жауаптардың қайсысы ӛтірік болғанын анықтап, ӛз ҧстанымдарына дәлелдер келтіруі керек.
Достарыңызбен бөлісу: |
