Оңтҥстік Қазақстан облысы білім басқармасы Оңтҥстік Қазақстан облысы әдістемелік орталығы
жүктеу/скачать 5,34 Mb.
|
билогия пәні тиімді әдіс-тәсілдер-1
- Бұл бет үшін навигация:
- КӚБЕЮ. ӚСУ ЖӘНЕ ДАМУ
- «Суреттер сӛйлейді» әдісі
- Тапсырма дескрипторы
- ҚОРЫТЫНДЫ
INSERTINSERT (Interactive Noting System for Effective Reading and Thinking – тиімді ойлау мен оқуға арналған белгілеудің интербелсенді жүйесі) – жаңа мәліметті игерудің интербелсенді тәсілі. Оқушылар тыңдағанда немесе мәтінді оқығанда жекелей келесідей кестені толтырып отыруы керек:
КӚБЕЮ. ӚСУ ЖӘНЕ ДАМУ«Менен сҧрақ, сенен жауап» әдісі Оқушыларға мҧғалім ҥй тапсырмасы бойынша сҧрақтар қояды. Оқушылар сҧрақтың нақты жауабын дәптерге тҥсіреді. Сҧрақ оқылып болған соң, оқушылар дәптерлерін қасында отырған оқушымен алмасады. Дҧрыс жауабы мен ҧпай саны тақтада беріледі. Оқушылар ӛзара дәптерлерін тексеріп, ҧпай сандары бойынша қалыптастырушы бағалауға берілген жапырақшаларды алады. Мысалы: егер 10 сҧрақтан 8- не жауап берсе 3 жапырақшаға ие болады. 10-8 7-5 4-1 Ағзалардың кӛбею типтерінің саны (2) Кӛбеюге гаметалар қатысады (жынысты) Ҧрпағында ата-енелерінің гаметалары тең кездеседі (жынысты) Ең алғаш прокариотты бактериялар кӛбейген кӛбею тҥрі (жыныссыз) Ҧрықтану ҥшін ҥнемі екі дара қажет пе? (жоқ) Партоногенез қандай кӛбею тҥрі? (жынысты) Ҧрпағы анасының дәлме-дәл кӛшірмесі болады? (жыныссыз) Ҧрықтанған жҧмыртқа жасушасынан не дамиды (зигота) Жынысты міндетті шарты қандай? (гаметалар дамуы) Жасушалары теңдей екіге бӛлінеді (жыныссыз) «Суреттер сӛйлейді» әдісі(ТЖ) Топ мҥшелеріне вегетативті кӛбеютін ӛсімдіктердің тҥрлерінің суреттері беріледі. Топ мҥшелері тапсырма критериін және оқулықтағы мәтінді пайдалана отырып жауап береді. Бағалау критерийлері: Вегетативті кӛбеюдің тҥрлерін біледі. Тапсырма дескрипторы:Ӛсімдік атауларын біледі Вегетативті кӛбеюдің тҥрлерін ажырады топ .топ. топ.«Тәртіппен орналастыр» әдісі Интерактивті тақтада телудің тҥрлерінің анықтамалар ретсіз беріледі. Оқушылар алдарындағы мәтінді пайдалана отырып, жҧптасып дәптерге дҧрыс жауабын жазады. Әр дҧрыс жауапқа қалыптастырушы бағалауға берілген бір жапырақшаларды алады. Бағалау критерийлері: Вегетативті кӛбеюдің тҥрін біледі Тапсырма дескрипторы: Телу арқылы кӛбейетін ӛсімдіктерді ажыратады. Жанастыра телу - Кескіндеп телу - Кӛзшелеп телу- Қатар ӛскен екі ӛсімдікті бір-біріне жанастырады Жанасар алдындағы қабығын сылып алып тастайды. Кендір жіппен қосып байлап тастайды. Ӛркеннің бҥршігі бар бӛлігін алып тастайды. Екінші ӛсімдікке ҧластырады. Ӛсімдіктің сҥрек бӛлімімен қоса алып тастайды. «Т» әріпі тәріздендіріп тіледі. Бҥршікті қабыққа кигізе жанастырып, жӛкемен байлап тастайды. ҚОРЫТЫНДЫЖаңартылған білім беру мазмҧны бойынша оқытудағы жаңа әдіс-тәсілдер білім беру мазмҧнын жаңарту, білім берудің қазіргі заманғы ҥрдістерін және Қазақстандық білім берудің ҥздік практикасын кіріктіруге бағытталған. Мҧғалім оқушылар ҥшін қандай да бір пән бойынша білім беретін адам ғана емес, сондай-ақ олардың оқудағы еңбегін қызықты, тиімді ҧйымдастыра алатын, оларға ҥлгі болатын ерекше тҧлға болуы керек. Осы мақсатты негізге ала отырып қҧрастырылған «7-сыныптың биология курсында қолданылатын тиімді әдіс-тәсілдер» тақырыбындағы әдістемелік қҧрал оқушылардың шығармашылық қабілетін дамытуда маңызы зор. Тҥрлі тапсырмалар, қызықты мәліметтер және ойын элементтері оқушылардың ой — ӛрісін дамытып, ойлау қабілетін арттырумен қатар, ҥйретілген, ӛтілген тақырыптарды саналы да берік меңгеруге ҥлкен әсер етеді. Тапсырмалар оқу пәндерінің мазмҧнымен тығыз байланыста жҥргізілгенде және шығармашылық қабілетін оятатын қызықты мәліметтерге толы болғанда ғана дҧрыс нәтижелер береді. Қорыта айтқанда, жаңа бағдарламаның мәні - баланың функционалдық сауаттылығын қалыптастыру. Оқушы ӛзінің мектеп қабырғасында алған білімін ӛмірінде пайдалана білуі керек. Сол ҥшін де ҧстаздарға ҥлкен жауапкершілік міндеттелді. Оқушылардың бойына ХХІ ғасырда ӛмірдің барлық салаларында табысты болу ҥшін, қажетті дағдыларды дарыту ҥшін, мҧғалімдер тынымсыз еңбектену керек. Жаңартылған оқу бағдарламасы аясында тек ӛз пәнін, ӛз мамандығын шексіз сҥйетін, бала ҥшін ҧстаз ғҧмырын қҧдіретті деп санайтын білімді мҧғалімдер ғана жҧмыс істей алады деп ойлаймын. жүктеу/скачать 5,34 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|