Оѕтїстік Ќазаќстан мемлекеттік медицина академиясы
жүктеу/скачать 348,5 Kb.
|
метод-ЛПЗ-орг-хим-фармация-каз
- Бұл бет үшін навигация:
- Сабақ № 2 Тақырыбы
- Тақырыптың негізгі сұрақтары
| Бақылау (тест сұрақтары):
Нуклеофильді орынбасу реакциясы тән: а) карбон қышқылдары және оның туындылары в) альдегидтер с) кетондар д) алкандар е) алкендер 2. Этерификация реакциясы: а) қышқылды в) негізді с) бейтарап д) қышқылды-негізді е) жауабы жоқ 3. Карбон қышқылының активациясы _______ айналымы кезінде жүреді: а) альдегид в) ангидрид с) кетон д) спирт е) алкон 4. Организмдегі (ағзадағы) карбон қышқылының активациясы ________ айналымы кезінде жүреді: а) күрделі эфир в) жай эфир с) ацилфосфат д) ангидрид е) спирт 5. Күрделі эфирлердің гидролизі: а) қышқылды в) негізді с) бейтарап д) қышқылды-негізді е) жауабы жоқ 6. Ағзада ацил топты тасымалдаушы: а) күрделі эфирлер в) хлорангидридтер с) тиоэфирлер д) амидтер е) спирттер Сабақ № 2 Тақырыбы: Дикарбон қышқылдары. Жіктелуі. Химиялық қасиеттері. Мақсаты: Дикарбон қышқылдарының химиялық қасиетін оқып үйрену. Оқыту мақсаты:Малон эфирінің қасиеттері және малон эфирінің негізінде бір және екі негізді қышқылдарды синтездеу схемасын құрастыру. Бір және екі негізді қышқылдарды айырықша реакцияларына қарап анықтау. Екі негізді карбон қышқылдарының жай өкілдері-қымыздық, малон қышқылын анықтау реакцияларын жүргізу. Көмір қышқылының функционалды туындыларының құрылысы мен химиялық қасиеттерін білу және осы білімдерін дәрілік заттар мен метаболиттер болып табылатын карбамин қышқылының, карбамидтің, гуанидиннің туындыларының реакцияға түсу қабілетін болжауға қолдану. Тақырыптың негізгі сұрақтары: Алифаттық және ароматтық дикарбон қышқылдарын алу тәсілдері, атауы, изомериясы. Дикарбон қышқылдарының айырықша реакциялары. Декарбоксилдеу, циклді ангидридтер мен имидтер түзуі. Карбамин қышқылы, карбамид және олардың туындылары: уретандар, уреид қышқылдары, қышқыл уреидтері. Биурет және биурет қышқылы; гуанидиннің және карбамидтің негізгі қасиеттері. жүктеу/скачать 348,5 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|