Оқу үдерісін жоспарлау



бет1/7
Дата06.01.2022
өлшемі53 Kb.
#15506
түріСабақ
  1   2   3   4   5   6   7
Байланысты:
Оқу үдерісін жоспарлау


Оқу үдерісін жоспарлау

Полатжанқызы Сымбат– шетел тілдер факультеті

Ғылыми жетекшісі: т.ғ.м., аға оқытушы,доцент Қағазбаев Ж.А.,

Академик Е.А. Бөкетов атындағы Қарағанды мемлекеттік университеті.


Оқу бағдарламаларына қоса берілетін оқу пәндері бойынша оқу жоспарлары ұсынымдық сипатқа ие. Орта мерзімдік жоспарларда тақырыптар, бөлімдер бойынша сабақтар өткізу және білім алушылардың сабақтағы қызметін ұйымдастыру бойынша мұғалімдерге ұсынымдар берілген, ұсынылатын оқу ресурстары (Интернет, мәтіндер, жаттығулар, видеожәне аудиоматериалдар және т. б.) енгізілген. Сабақ жоспарында мұғалім тапсырмалар қояды (танымдық, дамытушылық және тәрбиелік), сондай-ақ негізгі сұрақтар, пайдаланылатын оқу кезінде жаңа материалды, қайталау және бекіту өтті, белгілейді жаттығулар үшін практикалық іс-әрекет сабақтарында, тапсырмалар үшін үй жұмысы және әдістемелік материалдар, олар пайдаланылады сабақта.

Мұғалімнің жалпы ұйымдастырушылық жұмысын екі кезеңге бөлуге болады: 1. Дайындық. 2. Атқарушы.

Дайындық кезеңі-көрнекі дидактикалық құралдарды, үлестірмелі материалдарды дайындау, қажетті анықтамалық әдебиеттерді іздеу және таңдау, оқушылардың білімін тексеруге арналған тапсырмалар мен жаттығуларды алдын-ала дайындау және қажетті дағдыларды қалыптастыру, өткен материалды игеру сапасын тексеру үшін оқушыларды іріктеу және оқу жұмысына тарту.

Атқарушы кезең-мұғалімнің сабақта және онымен байланысты (белсенді де, пассивті де) тікелей қызметі.

Мұғалімдер өздерінің тәжірибесі және бағалау мақсаты мен оның қолданылу әдістемесін зерделеу негізінде оқу үшін бағалаудың әртүрлі тәсілдерін әзірлейді. Мұғалімдердің іс –тәжірибесіне сүйене отырып, білім беруде оқушыларды бағалау кезінде дұрыс бағалаудың және де сол бағалауға оқушылардың көздерін жеткізудің жаңа әдіс-тәсілдерін өз сөзімен баяндайды. Оқытудағы бағалау және өзін-өзі бағалау түрлерін тәжірибеде қолданудағы тиімділігі туралы қорытнды жасайды. Мұғалімдердің оқыту мен оқудағы көзқарастарын өзгерту үдерісінің өзектілігін түсінеді.



Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5   6   7




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет