№№
|
Ауыспалы тақырыптар
|
Сабақтың тақырыбы
|
Оқу мақсаттары
|
Сағат саны
|
Мерзімі
|
Ескерту
|
1-тоқсан 17 сағат
|
1
|
1
|
1.Мен зерт-теушімін. Өсімдіктер
|
Ғажайып фабрика
|
3.1.1.1 маңызды ғылыми жаңалықтар мен олардың адамның күнделікті өміріне әсері туралы әңгімелеу
3.1.2.1 ақпарат көзінің түрлерін анықтау
|
1
|
03.09.23
|
|
2
|
2
|
|
Фотосинтез үдерісі
|
3.2.1.1 өсімдіктердің фотосинтез процесінде оттек бөлуін түсіндіру
3.1.2.2 ақпарат көздерінің артықшылығы мен кемшілігін анықтау
|
1
|
05.09.23
|
|
3
|
3
|
|
Өсімдікке жарық қалай әсер етеді?
|
3.2.1.2 өсімдіктердің қоршаған орта жағдайларына (жылу, жарық, ылғал) бейімделу жолдарын түсіндіру;
3.1.2.2 ақпарат көздерінің артықшылығы мен кемшілігін анықтау
|
1
|
12.09.23
|
|
4
|
4
|
|
Өсімдік тіршілігіне жылудың әсері
|
3.2.1.2 өсімдіктердің қоршаған орта жағдайларына (жылу, жарық, ылғал) бейімделу жолдарын түсіндіру;
3.1.2.2 ақпарат көздерінің артықшылығы мен кемшілігін анықтау
|
1
|
14.09.23
|
|
5
|
5
|
|
Өсімдік тіршілігіне судың әсері.
|
3.2.1.4 адамның іс-әрекеттерінің өсімдіктердің саналуандығына әсерін түсіндіру
3.2.1.5 сирек кездесетін және жойылып бара жатқан өсімдіктерді сақтаудағы Қызыл кітаптың рөлін анықтау
|
1
|
19.09.23
|
|
6
|
6
|
|
Өсімдіктер қашан ұйықтайды?
|
3.2.1.3 өз өлкесіндегі табиғат бірлестіктерін сипаттау
3.2.1.5 сирек кездесетін және жойылып бара жатқан өсімдіктерді сақтаудағы Қызыл кітаптың рөлін анықтау
|
1
|
21.09.23
|
|
7
|
7
|
|
Табиғи бірлестіктің қандай түрлері болады?
|
3.1.1.1 маңызды ғылыми жаңалықтар мен олардың адамның күнделікті өміріне әсері туралы әңгімелеу
3.2.1.4 адамның іс-әрекеттерінің өсімдіктердің саналуандығына әсерін түсіндіру
|
1
|
26.09.23
|
|
8
|
8
|
|
Табиғи бірлестіктер қалай өзгереді?
|
3.1.1.1 маңызды ғылыми жаңалықтар мен олардың адамның күнделікті өміріне әсері туралы әңгімелеу
3.1.2.1 ақпарат көзінің түрлерін анықтау
|
1
|
28.09.23
|
|
9
|
9
|
|
Өсімдік әлемінің досы мен дұшпаны.
|
3.1.2.4 жүргізілген эксперимент нәтижесін құрылған жоспарға сәйкес диаграмма түрінде көрсету, қорытынды жасау
3.2.1.5 сирек кездесетін және жойылып бара жатқан өсімдіктерді сақтаудағы Қызыл кітаптың рөлін анықтау
|
1
|
03.10.23
|
|
10
|
10
|
|
Өсімдікті қалай қорғаймыз!
|
3.1.1.5. Өсімдіктерді қорғау жолдарымен таныстыру, Қызыл кітаптың рөлін анықтау. Бөлім бойынша алған білімдерін есепке алу, бағалау.
3.2.1.3 өз өлкесіндегі табиғат бірлестіктерін сипаттау;
|
1
|
05.10.23
|
|
11
|
11
|
2.Жануарлар
|
Өсімдіктер мен жануарлардың өзара байланысы.
|
3.1.1.1 маңызды ғылыми жаңалықтар мен олардың адамның күнделікті өміріне әсері туралы әңгімелеу
3.2.2.4 өсімдіктер мен жануарлар арасындағы өзара байланысты зерттеу;
|
1
|
10.10.23
|
|
12
|
12
|
|
Омыртқалы және омыртқасыз жануарлар
|
3.2.2.1 жануарларды омыртқалыларға және омыртқасыздарға жіктеу
3.2.2.2 жануарларды тіршілік ортасы бойынша ажырату
|
1
|
12.10.23
|
|
13
|
13
|
|
Жануарлар қайда тіршілік етеді?
БЖБ №1
|
3.2.2.2.Жануарларды тіршілік ортасы бойынша ажырату олардың тіршілік ортасын анықтау
3.2.2.3 табиғаттағы жануарлардың өзара қарымқатынас түрлерін сипаттау
|
1
|
17.10.23
|
|
14
|
14
|
|
Жануарлардың тіршілік ортасын қалай анықтайды?
|
3.2.2.2.Жануарларды тіршілік ортасы бойынша ажырату олардың тіршілік ортасын анықтау
3.2.2.3 табиғаттағы жануарлардың өзара қарым-қатынас түрлерін сипаттау
|
1
|
19.10.23
|
|
15
|
15
|
|
Жануарлар арасындағы қарым – қатынас.
|
3.2.2.5 тіршілік ортасындағы жағдайдың өзгеруіне байланысты жануарлар санының өзгеруін түсіндіру
|
1
|
24.10.23
|
|
16
|
16
|
|
ТЖБ №1
|
3.2.2.4 өсімдіктер мен жануарлар арасындағы өзара байланысты зерттеу;
3.2.2.2.Жануарларды тіршілік ортасы бойынша ажырату олардың тіршілік ортасын анықтау
|
1
|
26.10.23
|
|
17
|
17
|
|
Жануарлардың тіршілік ортасының өзгеруі.
Жануарлар саны неге азаяды?
|
3.2.2.6 адамның жануарлар санының азаюына әсер ететін іс-әрекет түрлерін анықтау
3.1.2.1 ақпарат көзінің түрлерін анықтау
|
1
|
|
|
|
|
|
|
2 тоқсан 16 сағат
|
|
|
|
18
|
1
|
3.Адам
|
Ас не үшін қажет?
|
3.2.3.1 адамның ішкі ағзаларының орналасуын анықтау;
3.2.3.2 асқорыту жүйесінің тіршілікке қажетті энергияны алудағы рөлін сипаттау;
|
1
|
07.11.23
|
|
19
|
2
|
|
Ас қайда қорытылады?
|
3.2.3.1 адамның ішкі ағзаларының орналасуын анықтау
3.2.3.2 асқорыту жүйесінің тіршілікке қажетті энергияны алудағы рөлін сипаттау;
|
1
|
09.11.23
|
|
20
|
3
|
|
Асқорыту жүйесі.
|
3.2.3.1 адамның ішкі ағзаларының орналасуын анықтау
3.2.3.2 асқорыту жүйесінің тіршілікке қажетті энергияны алудағы рөлін сипаттау
|
1
|
14.11.23
|
|
21
|
4
|
|
Тыныс алу мүшелері
|
3.2.3.3 тыныс алу жүйесі мен оның адам ағзасындағы рөлін сипаттау
3.2.3.2 асқорыту жүйесінің тіршілікке қажетті энергияны алудағы рөлін сипаттау
|
1
|
16.11.23
|
|
22
|
5
|
|
Тыныс алу құпиялары.
|
3.2.3.3 тыныс алу жүйесі мен оның адам ағзасындағы рөлін сипаттау
3.2.3.2 асқорыту жүйесінің тіршілікке қажетті энергияны алудағы рөлін сипаттау
|
1
|
21.11.23
|
|
23
|
6
|
|
Өкпені шынықтыру
|
3.2.3.5 адам ағзасының ауру мен инфекциядан қорғану жолдарын түсіндіру
3.2.3.1 адамның ішкі ағзаларының орналасуын анықтау
|
1
|
23.11.23
|
|
24
|
7
|
|
Қанайналым жүйесі.
|
3.2.3.4 қанайналым жүйесі мен оның адам ағзасындағы рөлін сипаттау
3.2.3.5 адам ағзасының ауру мен инфекциядан қорғану жолдарын түсіндіру
|
1
|
28.11.23
|
|
25
|
8
|
|
Қанайналым жүйесінің жұмысы
|
3.2.3.3 тыныс алу жүйесі мен оның адам ағзасындағы рөлін сипаттау; 3.2.3.4 қанайналым жүйесі мен оның адам ағзасындағы рөлін сипаттау
|
1
|
05.12.23
|
|
26
|
9
|
|
Ағза аурудан қалай қорғанады?
|
3.4.1.1. Адам ағзасының инфекциялардан қалай қорғанатынын түсіндіру, алған білімдерін бағалау.
3.1.2.3 экспериментті жоспарлау және жүргізу
|
|
