Оқулық Алматы, 013 (07) ббк 88. я7

1. 
   Балалар психологиясы ғылымы қандай мәселелермен шұғылданады?
   
2. 
   Балалар психологиясы ғылымы нені зерттейді?
   
3. 
   Балалар психологиясы ғылымы қандай пәндермен байланысты?
   
4. 
   Балалар психологиясы ғылымының дамуына үлес қосқан қандай ғалымдарды білесіз?
   
5. 
   Бала психикасының даму заңдылықтары деген не?
   
6. 
   Қазіргі балалар психологиясының теориялық және псиактикалық міндеттеріне не жатады?
   
7. 
   Психология ғылымында жас кезеңдерін зерттейтін қандай ғылым?
   
8. 
   Психология ғылымы бойынша жас кезеңдері қалай бөлінеді?
   
9. 
   Мектеп жасына дейінгі жас кезеңдерін жеке-жеке талдаңыз.
   
10. 
    Балалар психологиясы ғылымының бүгінгі қоғамдағы рөлі қандай?
    

1. 
   тапсырма.
   

а) Оқушы арнаулы кабинетте болады. Аспаптап оның тыныс алу өзгерісін, тамырының соғуын, егу жұмысы кезіндегі тітіркендіргіштерді байқап, жазып жатыр. Тәжірибе қорытындысы оның бұрыннан белгілі жағдайларымен салыстырылып қарастырылады.

ә) Оқушының жазу үлгісі оның жеке басының ерешеліктерін және мінез-құлық сипаттарын анықтап білуге болатынын көрсетеді.

2. 
   тапсырма.
   

Зерттелушінің сезімін анықтау мақсатымен оған қорқынышты суреттер көрсетіледі де, сол кезде терінің астында болып жатқан өзгерістер электрондық аппараттармен зерттеледі.

3. 
   тапсырма
   

Балалардың салған суреттерін қалайша зерттеуге болады?

Өзіңіз зерттеген мәселенің жоспарын жасаңыз.

4. 
   тапсырма
   

5. 
   тапсырма
   

Тест тапсырмалары:

1. 
   Балалар психологиясының зерттеу пәні:
   

1. 
   бала психикасының даму заңдылықтары мен фактілері
   
2. 
   баланың психикалық даму заңдары
   
3. 
   баланың қарым-қатынасы
   

Е) баланың психикалық дамуы

2. 
   «Егер педагог баланы барлық жағынан тәрбиелегісі келсе,онда оны алдымен жан-жақты зерттеп білуі керек» - деген кімнің сөзі:
   

1. 
   К. Д. Ушинскийдің
   
2. 
   А. Құнанбаевтің
   
3. 
   Н. К. Крупскаяның
   

Е) А. С. Макаренконың

3. 
   Биологиялық және әлеуметтік факторлардың конвергенциясы жайлы идеяның негізін салған кім?
   

1. 
   В. Штерн
   
2. 
   Дж Локк
   
3. 
   Ж. Пиаже
   

Е) З. Фрейд

4. 
   К. Д. Ушинскийдің: «Қуатты әрекетшіл қиял ұлы ақылға қажетті жабдық»-деген сөздерін қалай түсіндіруге болады?
   

1. 
   қиялдың жеке тұлғаның ойлау іс-әрекетімен өзара байланысы
   
2. 
   барлығы қиялмен міндеттелінген
   
3. 
   қиял ойлаумен бірлесіп шығармашылық іс-әрекетке еніп, әлемді өзгертуге, жаңалықтарды ашуға ықпал етеді
   

Е) қиял іс-әрекеті жеке тұлғамен, оның қажеттіліктермен өзара байланысқан

5. 
   Шетел балалар психологиясындағы әлеуметтеуші бағыттың өкілдері үшін не нәрсе маңызды?
   

1. 
   бала-ересектің қолындағы тіл алғыш құрал
   
2. 
   жеке тұлғаның белсенділігін жоққа шығару
   

3. 
   дамудың социумынан тәуелсіздігі
   

6. 
   Психика дамуының маңызды шартын не құрайды?
   

1. 
   жас ерекшелігі анотомиясы мен физиологиясының жетістіктерін пайдалану
   
2. 
   еліктеу
   
3. 
   ми қызметін жетілдіру
   

Е) жүйке жүйесінің қалыпты пісіп жетілуі мен жұмыс істеуі

7. 
   Шетел мектептеріндегі балалар психологиясы нені оқытады?
   

1. 
   интеллект мінез-құлық, сезімдер
   
2. 
   сана
   
3. 
   дағдылар
   

Е) басқа балаларды асыра мақтау

8. 
   Балалар психологиясы қай ғылымның жетістектерін үнемі қолданады?
   

1. 
   жас ерекшеліктері анатомиясының
   
2. 
   педагогиканың
   
3. 
   математиканың
   

Е) кибернетиканың

9. 
   Балалар психологиясы курсының оқу тапсырмаларын шешуде болашақ педагог нені білуі керек?
   

1. 
   бала психикасының дамуына ересек пен баланың қатынасымен байланысты белсенді әрекеті мен әлеуметтік жағдай ықпал етеді
   
2. 
   балалар еліктегіш
   
3. 
   бала психикасының дамуы - әлеуметтік үрдіс
   

Е) баланың іс-әрекеті әрқашанда баланың ересектермен қатынасына байланысты.

10. 
    Жас ерекшелігі психологиясы пәнінің негізгі қызметі:
    

1. 
   Білім, іскерлік, дағдыларды калыптастыру.
   
2. 
   Тәрбие жұмыстарын жургізу.
   
3. 
   Адамның әр түрлі жас кезеңіндегі психикасының ерекшеліктерін зерттеу.
   

Е) Оқыту жұмыстарын жүргізу.

2. 
   Бала психикасының даму заңдылықтарын зерттеу
   әдістері.
   

1. 
   Бала психикасын зерттеу әдісінің жіктелуі
   
2. 
   Бала психикасының дамуын негізгі және қосалқы әдістермен зерттеу
   
3. 
   Бақылау және сараптау әдістері және оны күнделікті іс- тәжірибемізде қолдана білу
   
4. 
   Мектепке дейінгі балаларды оқытып-тәрбиелеу ісінде әңгімелесу, қызмет нәтижесін зерттеу, өмірбаянын зерттеу, тест-сынық жүргізу, әлеуметтік қарым-қатынасын зерттеу әдісін жүзеге асыру
   

Балалар психологиясының зерттеу әдістері - баланың дамуын сипаттайтын фактыларды анықтау тәсілдері.

Кез келген ғылымның негізгі фактылары зерттеуден тұрады. Фактылар тауып, анықтауға көмектесетін тәсілдерді ғылыми әдістер деп атайды. Әр ғылымның әдісі оның өзі зерттейтін пәніне, нені зерттейтініне байланысты. Былай қарағанда, осы фактылар бізді барлық жағымыздан қоршап тұрғандай. Әрбір ана, әрбір тәрбиеші баланың дамуын қадағалап отырады және бала дамуының барысын айтып, көптеген мысалдар келтіре алады. Бірақ әдеттегі әсер кезінде басты мәселе екінші кезектегі ұсақ-түйекпен, болжам мен жорамал, нақты фактылармен араласып кетеді. Ал ғылым бақылаушының жеке басының әсеріне байланыссыз жасалған және тексеруге болатын кез келген басқа зерттеуші айта алатын сенімді де объективті фактілерді қажет етеді.

Атап өткеніміздей балалар психологиясы балалардың психикалық дамуын зерттейді. Дамуға қатысты фактыларды әр жастағы балалардың ерекшеліктерін өзара салыстыра отырып алуға болады. Мұның екі жолмен яки бір баланы ұзақ уақыт бойы зерттеп, байқалған өзгерістерді есепке алып отыру жолымен, яки балалардың әр жастағы тобынан біршама көп балаларды алып зерттеп, әр жас арасындағы балалардың бір-бірінен қандай өзгерістерде болатынын анықтау жолымен жүзеге асуы мүмкін. Бала психологиясында жалпы психологияның негізгі әдістері жас ерекшеліктеріне орай өзгертіліп қолданылады. Мысалы: бақылау мен эксперимент (лабораториялық, табиғи, қалыптастырушы) және тестер, әңгімелесу, іс-әрекет нәтижесін талдау, т.б.

Бала психикасының дамуын негізгі және қосалқы әдістермен
зерттеу

Балалар психологиясын зерттеудің негізгі әдістері - бақылау және эксперимент. Негізгі әдістерге, жалпы психология сияқты екі әдіс- бақылау және эксперимент жатады.