әлеуметтік жағдайларға - тәрбиеге, білімге, коршаған әлеуметгік ортаға, ата-анаға тиесілі екендігін атап өту маңызды. Тэрпбиенің рөлі адамның балалык жэне жасөспірімдік кездері кандай моральдык жэне коғамдык кұндылыктарды игеруімен байланысты. Білім адамға эр алуан акпаратты жэне ең маңыздысы, өтіп жаткан окиғаларды талдау жэне бағалау қабілетін беріп, ойлауды дамытады. Қоршаған әлеуметтік орта — бұл адамның мекен ету элемі, бұл тұлғаның қалыптасуына тікелей эсер ететін дүниетанымдык, кэсіби, адамгершілік кұндылыктар. Алайда, тұлғаның калыптасуына басты ыкпал ететін - ата-аналар. Нэрестенің көз алдында олар "алғашкы әлем", онымен танысу барысында нәресте еліктеуді, теріске шығаруды немесе өзгертуді үйренеді. Сондықтан ата- ананың жеке абыройы, олардың бала тәрбиелеудегі катысы, коғамға жэне өзі сияктыларға катынасы - баланың тұлға болып калыптасуындағы маңызды фактор болып табылады. Тұлға бос кеңістікте емес, ұжымда, коғамда эрекет ететіндіктен, ол белгілі дәрежеде оларға бағынышты. Мұндағы коғамның рөлі түлғаның пайда болуы жэне оның мүмкіндіктерін жүзеге асыруға қажетті алғышарттар калыптастырумен катар, осы жолда кедергілер кұруымен де көрінеді. Сондыктан да коғамдык кұрылыс, экономикалык жэне элеуметтік дамудың деңгейі үлкен мэнге ие болады. Нактылап айтканда, коғам эрбір адамға өзінің ақыл-ой және физикалык кабілеттерін іске асыру үшін білім алуға мүмкіндік, еңбек ету мен еркіндікке кұкык береді. Философиядағы тұлға ретіндегі адамның мэні, оның әлем мен тарихтағы орны мәселелері. Тұлға бұл жерде адамдардың әрекеті мен карым-катынастарының,
