Сборник статей (часть 2) общественные и гуманитарные науки алматы 2011 ббк 73 и 66

115
Разрушенный научно-технологический потенциал, тот, которым обладала наша страна во 
времена СССР, восстановить уже не удастся, да и не нужно. Главная задача сегодня – ускорен-
ными темпами создать в Казахстане новый, мощный научно-технологический потенциал, а для 
этого необходимо точно знать истинное положение дел в науке и высшем образовании. Только 
тогда решения по управлению, поддержке и финансированию этой сферы будут приниматься на 
научной основе и дадут реальные результаты. 
Как правило, во всем мире считается, что науку делают молодые. У нас же научные кадры 
стремительно стареют. В 2000 году средний возраст академиков был более 70 лет. Это еще мож-
но понять – большой опыт и большие достижения в науке даются не сразу. Хотя средний возраст 
докторов наук – 50-55 лет, а кандидатов – 40-45 лет. 
Бытует мнение, что, несмотря на все трудности и потери, старение и отток кадров из науки, 
у нас все же сохраняется научно-интеллектуальный потенциал, который позволяет Казахстану 
оставаться в ряду ведущих держав мира, а наши научные и технологические разработки до сих 
пор привлекательны для зарубежных и отечественных инвесторов.
Формирование  инновационной  среды,  благоприятной  для  развития  науки,  является  од-
ним  из  направлений  реализации  Государственной  программы  «Развитие  науки  в  Республике 
Казахстан на 2007-2012 годы» [1]. В целях дальнейшего совершенствования государственной 
системы  научно-технической  информации  и  формирования  экспертно-аналитической  сре-
ды указанной Программой предусмотрено проведение работ по прогнозированию научного и 
научно-технического развития.
Системный процесс прогнозирования научного и научно-технического развития предусма-
тривает  формирование  данных  о  научных  исследованиях,  востребованных  производителями 
наукоемкой продукции на отечественном и мировом уровнях.
Существенной  особенностью  технологического  развития  Казахстана  является  то  обстоя-
тельство, что на рынке технологий отсутствуют решения, необходимые для бизнеса. 
Несмотря на значительные инвестиции в образование, науку и инновации, предпринятые в 
последние годы, Казахстан, продолжает отставать от мировых лидеров по основным показате-
лям, определяющим уровень научно-технологического развития. Доля Казахстана на мировом 
рынке наукоемкой продукции составляет всего 0,1-0,3 %, в то время как доля США – 36 %, Япо-
нии – 30 %, Германии – 17 %. 
Современное состояние научно-технического комплекса Казахстана характеризуется сле-
дующими особенностями: 
1. В силу ряда причин, как содержательных, так и имеющих чисто организационный харак-
тер, результативность проводимых в республике научных исследований не высока.
2. Цепочки создания инновационной продукции разомкнуты: фундаментальные исследова-
ния не переходят в прикладные, прикладные – в ОКР, а последние – в промышленную продук-
цию. 
3. Численность персонала, занятого исследованиями и разработками в Казахстане значи-
тельно ниже, чем в США, странах Евросоюза, Китае, России. 
4. Существует необходимость в кадрах соответствующей квалификации (для инициирова-
ния инноваций, освоения сложных технологических процессов и новой продукции), серьезный 
дефицит которых наблюдается практически во всех отраслях (зачастую кадры, подготовленные 
за рубежом, не адаптированы к казахстанским условиям работы).
5. В настоящее время вследствие низкой инновационной активности казахстанских компа-
ний нет оснований говорить о крупномасштабных технологических прорывах в промышленно-
сти, интенсивном освоении результатов исследований и разработок.
6.  К  инновациям  более  всего  расположены  крупные,  экономически  состоятельные  пред-
приятия, имеющие достаточные финансовые, кадровые и интеллектуальные ресурсы, в то вре-
мя как во всем мире важная роль в интенсификации инновационных процессов принадлежит 
малым предприятиям, что обусловлено их инициативностью, гибкостью, способностью быстро 
приспосабливаться к новым требованиям.

116
7. Несовершенство институтов, как специфических, связанных с обеспечением инноваци-
онной деятельности, так и общих, обеспечивающих функционирование рыночной экономики в 
целом.
Для оценки состояния научно-технических отраслей, в одном из государственных ВУЗов 
Восточно-Казахстанской области, были разработаны анкеты. Опрос проводился по типам (НИИ 
– 47 %, университеты – 24 %, производственные предприятия – 28 % и другие – 2 %) и направле-
ниям деятельности научных организаций (альтернативная энергетика, биотехнологии, информа-
тизация и образование, электроника и приборостроение, металлургия, нанотехнологии, строй-
индустрия, углеводородный сектор и др.).
В ходе анкетирования 76 % респондентов высказались за увеличение размера государствен-
ных грантов на исследования и развитие, 78 % – на фундаментальные и прикладные исследо-
вания. 63 % респондентов считают целесообразным ввести систему обучающих семинаров и 
других механизмов повышения уровня квалификации ученых.
Респонденты предлагают, чтобы государство: 
• участвовало в поддержке интеграции исследовательских центров, университетов и част-
ных компаний; 
• содействовало расширению сотрудничества с зарубежными научными институтами, вклю-
чающее как совместные программы, так и научный обмен; 
• оказывало поддержку в эксплуатации зданий научных организаций; 
•  поддерживало  организацию  бизнес  инкубаторов,  технопарков  и  альянсов  с  ведущими 
международными корпорациями и компаниями;
• оказывало содействие в значительном росте заработной платы ученых и повышении ста-
туса науки в целом;
• обеспечивало более качественное обучение научных сотрудников, включая подготовку ин-
новационных менеджеров для национальных научных центров; 
• поощряло создание условий для интеграции исследований и экономического развития по-
средством таких методов как сокращение налогов, способствующее инновационной и исследо-
вательской конкуренции, защита авторских прав на результаты исследований, введение стандар-
тов оценки интеллектуальной собственности и правовой основы ее защиты; 
• способствовало более гибкому и прозрачному финансированию НИОКР посредством си-
стемы конкурсных грантов и целевого бюджетирования. 
Учитывая рост государственной поддержки научных исследований, важно определить при-
оритетные области финансирования. При этом первостепенное внимание следует уделить обе-
спечению международной конкурентоспособности Казахстана в сфере науки и техники. 
За последние 10 лет казахстанской наукой достигнуты результаты, некоторые из которых 
имеют мировой уровень. По результатам исследований получено 877 патентов, разработано 136 
образцов техники, созданы и испытаны 193 сорта сельскохозяйственных культур, выведено и 
апробировано 14 новых типов, линий и пород сельскохозяйственных животных. Подготовлена 
проектно-конструкторская и техническая документация для 36 наукоёмких производств.
В  этих  условиях  активизируются  инновационные  процессы,  внедрение  новых  техноло-
гических укладов, освоение новых переделов в обрабатывающей промышленности, развитие 
национального научно-технического потенциала, преодоление разрыва между наукой и произ-
водством, обеспечение реального трансферта передовой иностранной технологии и внедрение 
международных стандартов.
Научно-технический потенциал представляет собой совокупность кадровых, материально-
технических, финансовых и организационных ресурсов предназначенных для решения стоящих 
перед страной задач научно-технического развития.
Казахстан располагает большими возможностями, позволяющими развивать и использовать 
науку и технологии для повышения глобальной конкурентоспособности страны и улучшения 
экономического и социального положения населения. Твердая приверженность казахстанских 

117
руководителей задачам быстрого развития научно-технологического потенциала и увеличения 
финансирования научно-технологической инфраструктуры является гарантией реализации при-
нятых амбициозных программ. 
Результаты форсайтных исследований показывают, что в настоящее время существуют не-
обходимые предпосылки и возможности для осуществления перевода экономики республики на 
инновационный путь развития и обеспечения за счет этого достижения стратегических целей 
развития страны. При этом необходимо отметить, что степень и сроки реализации целей научно-
технологического развития, а также сама возможность достижения стратегических целей раз-
вития Казахстана зависят от достижения конструктивного консенсуса государства, бизнеса и 
науки. 
список литературы:
1. Государственная программа «Развитие науки в Республике Казахстан на 2007-2012 годы». Утверждена по-
становлением Правительства Республики Казахстан от 20 июня 2007 года № 348.
2. Источник: nauka.kz
3. Нусупбеков А.Н., Вопросы истории Казахстана - Алма-Ата: Наука, 1989.- 344 с.
Темирболат А.Б.,
Казахский национальный университет имени Аль-Фараби, профессор кафедры казах-
ской литературы и теории литературы, доктор филологических наук
пространственно-временная организация романа а. кекильбаева 
«конец легенды»
Казахскую прозу второй половины ХХ века отличают напряжённость, драматизм повествова-
ния [1, 274]. Действительность, изображаемая в ней, обычно представляет собой мир на грани ка-
тастрофы, что связано с теми экономическими, политическими процессами, которые происходят 
в современном обществе. Это определило особенности пространственно-временной организации 
произведений литературы. Размышляя о настоящем, казахские писатели нередко обращаются к 
историческому прошлому своего народа. Они широко включают в повествование древние леген-
ды, предания, мифы. Человек в их произведениях изображается в системе его взаимоотношений 
с окружающими людьми, с природой, в единстве с историей и культурой народа. Яркий пример 
тому – роман известного казахского писателя А. Кекильбаева «Конец легенды».
События, описываемые в данном произведении, относятся к далёкому прошлому. Однако, 
проблемы затрагиваемые писателем, имеют непосредственное отношение к современности. На 
страницах романа автор размышляет над такими категориями, как добро и зло, правда и ложь, 
любовь и счастье, власть и слава.
В центре внимания писателя – образ Повелителя. Изначально автор не называет героя по 
имени. Тем самым он подчёркивает, что данный образ, с одной стороны, носит обобщённый ха-
рактер, с другой – занимает особое положение. Пространственно-временная позиция Повелителя 
находится над пространственно-временными позициями остальных героев романа. Он – верши-
тель их судеб. Их жизнь фактически протекает в установленных им пределах. Поэтому хронотоп 
Повелителя как бы вбирает в себя индивидуальные времена и пространства окружающих его лю-
дей. Он выступает своеобразным центром, в котором пересекаются и вращаются судьбы героев 
произведения. Сквозь призму сознания Повелителя автор преломляет, осмысляет, оценивает их 
поступки, деяния, происходящие события.
Хронотоп  главного  героя  романа  характеризуется  многомерностью.  Его  индивидуальное 
время-пространство включает воспоминания, размышления, видения. Хронотоп Повелителя тес-
но переплетается с притчей. Так, рассуждая о счастье, о славе, он обращается к образу Соломона. 
Вследствие чего границы его индивидуального времени-пространства существенно раздвигаются.

118
Отличительной  особенностью  хронотопа  Повелителя  является  замкнутость.  Характеризуя 
героя, автор неоднократно указывает, что он живёт в собственном мире, в который не имеет до-
ступа ни один из окружающих его людей. Примером тому служат следующие строки: «…в под-
властном ему мире только один единственный человек имеет право на какие-то тайны – большие 
и малые, всё равно. Это он сам властелин» [2, 259]. 
Индивидуальное  время-пространство  Повелителя  пересекается  с  историческим  временем. 
Так, размышляя о своей жизни, о своём положении, герой задаётся вопросом: «Ведь с самого 
сотворения мира когда и где бывало, чтобы кто-то осмеливался выспрашивать тайну самого пра-
вителя?» [2, 259]. В данном высказывании звучит мысль не только о преемственности поколений, 
единстве прошлого и настоящего, связи частной судьбы с историческим временем, но и о циклич-
ности бытия.
Особое место в романе занимает сон Повелителя, в котором он, одетый в икрам, совершает 
паломничество в Мекку. На уровне сна героя автор даёт оценку его деяниям, поведению, раскры-
вает суть его «я». Не случайно поэтому, что священный камень Каабы ускользает из рук Повели-
теля. Тем самым автор показывает, что Бог не может простить Великого Владыку. И главная при-
чина тому – чрезмерная гордыня Повелителя. Как отмечает автор, даже во время паломничества 
«лицо его оставалось суровым и непроницаемым» [2, 438]. Обращаясь к Богу, герой не стремится 
открыть ему душу и по-прежнему замыкается в собственном мире.
Поведение Повелителя обусловлено тем, что, покорив три стороны света, подчинив своей 
воле тысячи людей, он как бы возвысился над ними. Он стал «творцом» их судеб. Вследствие 
чего Повелитель почувствовал себя равным Богу. Поэтому привидевшийся ему сон он толкует 
по-своему. «Если сам всевышний, создавая свой огромный мир, наделил каждую тварь разными 
недостатками и слабостью, дабы ему сподручнее было удерживать их всех в своей власти, то по-
чему возбраняется земным владыкам точно таким же образом держать в узде чернь? – спрашивает 
Повелитель. – Зачем осуждать смертного за то, что он лишь повторяет ошибки творца?» [2, 457].
Как видим, сон выполняет в романе несколько функций: во-первых, позволяет герою взгля-
нуть на себя как бы со стороны; во-вторых, служит предупреждением Повелителю об ожидаю-
щей  его  участи;  в-третьих,  раздвигает  границы  индивидуального  времени-пространства  героя; 
в-четвёртых, раскрывает авторское видение проблемы «человек и Бог».
Судьба Повелителя тесно переплетается с судьбами окружающих его людей и прежде всего 
юного зодчего Жаппара и Младшей Ханши.
Жаппар занимает пограничное положение. Он живёт на стыке нескольких миров: прошлого 
и настоящего, реального и сказочного, земного и небесного. Причём пространственно-временные 
границы  между  этими  мирами  весьма  зыбкие  и  неустойчивые.  Воспоминания,  размышления 
Жаппара постоянно переплетаются с его видениями, грёзами. Так, например, Младшая Ханша 
кажется ему сказочной феей. Её визит он воспринимает как чудное видение. Вспоминая об отце, 
Жаппар приходит к выводу, что вся его жизнь была окружена тайной: «тайной было само появле-
ние горшочника» в кишлаке, «таинственная душа» позвала его «в далёкий путь».
Во всём герой видит загадочное, прекрасное, что обусловлено романтизмом его души. С са-
мого детства Жаппар жил в своём особом мире, в котором сон становится явью, а сказка реально-
стью. Поэтому, в отличие от окружающих его людей, он устремлён ввысь, к миру мечты, к миру 
неба.
На уровне хронотопа Жаппара наблюдается противопоставление двух миров – верхнего и 
нижнего. Строя башню, зодчий оказался как бы между небом и землёй. Его положение дало ему 
возможность сравнить оба мира. Так, в сознании Жаппара верхний мир предстаёт как обитель 
ангелов. Он неразрывно связан с образом неба, гармонии, красоты. Нижний – связан с образом 
города. Это мир повседневной суеты.
Время-пространство  Жаппара  пересекается  с  индивидуальным  временем-пространством 
Младшей Ханши. Её хронотоп также характеризуется многоплановостью. Он включает размыш-
ления, мечты, сновидения героини. Подобно Жаппару, Младшая Ханша живёт на границе реально-

119
го мира и сказочного. Будучи одинокой на земле, она погружается в свои фантазии, грёзы. Героиня 
как бы создаёт свой собственный мир, который противостоит окружающей её действительности.
Младшая Ханша духовно близка Жаппару. Именно поэтому их образы неразрывно связаны 
между собой. Причём связь между героями наблюдается на нескольких уровнях. Во-первых, через 
образ Зухры и видения Жаппара. В сознании молодого зодчего обе героини сливаются воедино. 
Ему кажется, что Младшая Ханша очень похожа на Зухру. Это обусловлено тем, что они являются 
ипостасями единого целого – той прекрасной девы, которая грезится Жаппару в его видениях, 
олицетворяя собой его мечту о любви и счастье. Во-вторых, на уровне снов Младшей Ханши. 
В-третьих, через образ минарета, символизирующего собой любовь обоих героев и их стремление 
к счастью. Кроме того, индивидуальные времена и пространства Жаппара и Младшей Ханши как 
бы вращаются внутри хронотопа Повелителя. Их судьбы находятся в зависимости от его воли.
Своеобразна композиция романа. По сути она отражает пространственно-временные пози-
ции героев.
Произведение состоит из четырёх частей, в первой и последней из которых рассказывается 
о Повелителе, во второй – о зодчем Жаппаре, в третьей – о Младшей Ханше. Тем самым образ 
Великого Владыки, его размышления как бы «окаймляют» сюжет романа. А его индивидуальное 
время-пространство служит своеобразной рамкой, в пределах которой разворачиваются судьбы 
Жаппара и Младшей Ханши.
Глубокое символическое значение несут в себе заглавия частей романа. С одной стороны, они 
отражают композицию произведения («Красное яблоко» – завязка; «Минарет» – развитие дей-
ствия; «Любовь» – кульминация; «Конец легенды» – развязка); с другой – раскрывают его смыс-
ловое содержание. Так, первая часть называется «Красное яблоко». Яблоко, круглое по форме, 
выражает идею круговорота бытия, размеренности жизни. Красное – сочное, наливное – означа-
ет блеск, богатство владений Повелителя. Заглавие данной части неразрывно связано с образом 
яблока, которое получает хан от своей старшей жены. Соответственно червоточинка в этом яблоке 
– то, что нарушает размеренную жизнь обитателей дворца, то есть минарет. Так осуществляется 
связь между первой и второй частями романа. Минарет – высокая башня, устремившаяся в небо, 
поднявшаяся над дворцом Повелителя – символизирует любовь, которой чужды пространственно-
временные границы, чья-либо воля, законы разума и бытия. Образ минарета, сотворённого моло-
дым зодчим Жаппаром, заставляет Младшую Ханшу взглянуть на окружающий мир иначе. Она 
впервые приходит к пониманию того, что главный смысл её жизни – любовь, которой ей так не 
хватает во дворце Повелителя. Поэтому название третьей части отражает внутреннее состояние 
героини, раскрывает пространство её души. Подобно минарету, возвысившемуся над дворцом По-
велителя, и тем самым как бы вышедшему из-под его власти, в сердце Младшей Ханши, вопреки 
её воле, зарождается чувство, которое разрушает устоявшийся уклад её жизни и размыкает круг 
бытия. Заглавие четвёртой части совпадает с общим названием романа. Это обусловлено стрем-
лением автора показать, что: 1) вместе с историей любви молодого зодчего и юной ханши завер-
шилась история жизни Повелителя; 2) жизнь вращается по кругу. Ибо, с одной стороны, Великий 
Владыка разлучил влюблённых. Жестоко наказав Жаппара, он положил конец легенде о любви 
зодчего и Младшей Ханши и тем самым не дал возможности сбыться их мечтам. С другой – по 
воле Бога завершилась жизнь самого Повелителя, который также не успел осуществить свои пла-
ны – покорить четвёртую часть света.
Следует отметить, что идея круговорота бытия является центральной в романе. По кругу дви-
жется сюжет и строится повествование произведения (роман начинается с описания возвращения 
Повелителя из похода и завершается его выступлением в очередной поход). По кругу и в кругу 
вращается жизнь героев (их судьбы находятся в зависимости от воли Великого Владыки, и они 
подчиняются установленным им порядкам, но в то же время поступки самого хана определяются 
мнением окружающих его людей, и он оказывается во власти собственных законов).
Для романа характерны двойственность, противопоставление. Так, размышляя о сущности 
людей, автор указывает на их двуликость. Каждый из них днём является человеком, а ночью пре-

120
вращается в зверя. По мнению писателя, люди живут как бы на стыке двух пространственно-
временных измерений – мира животного и человеческого. Двуликостью характеризуются и неко-
торые образы в романе. Например, служанка Повелителя. Описывая её внешность, автор пишет: 
«Овальное лицо, густо покрытое пудрой, белело непроницаемо, длинные ресницы, не в меру на-
сурьмленные, ловко прикрывали многоопытную осведомленность и подспудное упрямство, при-
давая лицу выражение лживой покорности и простодушия» [2, 270].
Противопоставление наблюдается на уровне внутреннего мира героев. Показывая движение 
мыслей, чувств Повелителя и зодчего, автор делает акцент на том, что сегодня их душевное со-
стояние отличается от того, каким оно было вчера.
Примечательно, что день, о котором идёт речь, охватывает разные промежутки времени в 
жизни героев. Сегодня для Повелителя связано с его возвращением из похода, для Жаппара – это 
момент осмысления значения, необходимости минаретов, творцом которых он является. Однако, 
несмотря на различие, оба временных плана связаны между собой. Ибо в этот день, с одной сторо-
ны, и Повелитель, и Жаппар постигают некую истину, сущность своего бытия, с другой – их охва-
тывает ощущение, предчувствие предстоящих перемен, которые в действительности происходят 
(смотрите, после возвращения хана его жизнь меняется, как и у зодчего после завершения им 
строительства). Вследствие чего в романе создаётся эффект остановленного мгновения. Сегодня 
Жаппара предстаёт как продолжение сегодня Повелителя. Их временные планы, вначале идущие 
как бы параллельно друг другу, в конечном итоге сливаются, образуя единое целое.
Через весь роман проходит мысль о единстве человека и природы. Примером тому служат 
следующие строки: «Солнце склонилось к закату. Но, словно беспокоясь за мечтательного под-
ростка, который, забывшись, может остаться один в безлюдной степи, оно, повиснув у горизонта, 
вприщур наблюдало за ним. И только заметив, что мальчик встал, поднял лежавший в сторонке 
прут и направился к своим ягнятам, оно удовлетворённо скользнуло за горизонт» [2, 324]. 
Значительное место занимают в произведении размышления писателя о времени. Данную ка-
тегорию автор рассматривает на уровне сознания Повелителя. Вследствие чего понятие времени 
получает своеобразную трактовку. Оно осмысляется сквозь призму общественного устройства. 
Так, по мнению героя, в мире, где господствует сила, происходит постоянная борьба за власть, 
время относительно и непредсказуемо. Оно представляет собой «сыпучий песок», складываю-
щийся из Вчера, Сегодня, Завтра. При этом Вчера – «разновидность слабости», Сегодня – «нео-
пределённость,.. зыбкая серединная межа между страхом и надеждой», Завтра– то, что побежда-
ет Сегодня. Имя же «истинной силы» – Вечность.
В концепции героя происходит сужение временных границ от абстрактных до конкретных. 
Данная категория как бы приобретает «чёткие очертания». Более того, время материализуется. С 
одной стороны, оно сравнивается с сыпучим песком; с другой – ассоциируется с образом Пове-
лителя. Причём в обоих случаях раскрывается суть данного понятия. Уподобляя время сыпучему 
песку, автор отмечает такие его свойства, как изменчивость, быстротечность. Соотнося же с обра-
зом Повелителя, писатель показывает, что время – некая сила, довлеющая над людьми, влияющая 
на их жизнь и управляющая их судьбами.
Интересны представления героя о счастье и славе. Данные понятия он рассматривает в един-
стве с категорией времени. В понимании Повелителя «счастье – призрачное благо бренной жизни, 
слава – достояние величия и вечности» [2, 250].
Большое  внимание  в  романе  писатель  уделяет  постижению  сущности  жизни.  На  примере 
судеб героев автор пытается понять, в чём заключается смысл бытия человека. При этом он не 
даёт однозначного ответа. Он лишь указывает, что жизнь «не что иное, как бессмысленные, бес-
порядочные знаки на песке, как случайные, постоянно меняющиеся призрачные следы в этом 
однообразно тусклом и безбрежном мире» [2, 248]. Тем самым автор выражает мысль, что инди-
видуальное время-пространство каждого человека – одно из составляющих звеньев во всеобщем 
круговороте бытия. Причём жизнь людей носит преходящий характер. Всё в ней переменчиво, 
призрачно и относительно.

121
Заслуживает внимания авторская интерпретация темы любви. Любовь в понимании писателя 
– «острая скала». Такое сравнение не случайно. Соотнося любовь с образом острой скалы, автор 
не только материализует данное чувство, делая его более доступным восприятию читателя, но и 
показывает её двойственный характер. Ибо, с одной стороны, любовь окрыляет человека, возно-
сит его ввысь; с другой – она нередко становится причиной гибели, крушения человека.
В произведении неоднократно звучит мысль об одиночестве людей. Повествуя о судьбах сво-
их героев, автор подчёркивает, что каждый из них живёт в собственном мире, находится как бы в 
замкнутом пространстве. Причиной же их отчуждения являются законы, правила, установленные 
Повелителем. Так, Младшая Ханша одинока, поскольку не может быть рядом с тем, кого любит, 
ей не с кем поделиться своими мыслями, переживаниями, сомнениями, мечтами. Одинок Повели-
тель. Ибо, несмотря на то, что в его власти находится половина мира, «ни с одной живой душой, 
обитающей в этой половине мира, он не может поговорить искренне и откровенно» [2, 286]. Оди-
нок зодчий, так как не смеет открыто выразить свои чувства.
Таким образом, пространственно-временной континуум романа А. Кекильбаева представля-
ет собой сложное и целостное единство, образуемое соединением нескольких пространственно-
временных планов: реального, сказочно-мифологического, исторического, онейрического. Неод-
нозначны хронотопы автора и героев романа. Их индивидуальные времена и пространства нередко 
соединяются с историческим временем, со сказкой.

жүктеу/скачать 2,31 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: