Учебное пособие для студентов высших учебных заведений
жүктеу/скачать 4,89 Mb. Pdf көрінісі
|
Шипилина2
Глава 1. Деятельность. Управление. Менеджмент Базовые принципы менеджмента: – ситуационность, – системность, – социальная направленность, – гибкость, – адаптивность [21]. 13. Методология – это логическая схема действий, которая оп - ределяется пониманием путей, средств и возможностей достижения целей. Методология менеджмента отвечает на вопросы: – какие приоритеты господствуют в процессах управления и за - ложены в систему и механизм управления; – что главное в управленческой деятельности менеджера и его команды; – на что опирается менеджер в своей деятельности; – какие ориентиры ведут его к выбору тех или иных решений; – как связаны между собой подходы, реализуемые в процессах управления; – какие зависимости он учитывает. 12 признаков, характеризуют содержание методологии менедж - мента: цели, подходы, ориентиры, ограничения, оценки, критерии, альтернативы, приоритеты, пути, элективы (выбор), средства, ме - тоды [39]. Наиболее явно методология менеджмента реализуется посред - ством формирования и осуществления концепции управления, ко - торая представляет собой целостный комплекс положений, идей, принципов, подходов, в соответствии с которыми строится и осу - ществляется управление (рис. 1.3). 14. Управление как развивающаяся система . Управление может осуществляться только в том случае, когда существует реально действующая система, решающая задачи уп - равления. 1 Л. А. Шипилина. Менеджмент в образовании Рис. 1.3. Сущность менеджмента [16] Система управления выступает как бы в виде реально сущес - твующей субстанции, посредством которой управление приобре - тает конкретное содержание и конкретное проявление, а функция управления – практическую реализацию. В реальной действитель - ности управленческая деятельность – это функционирование сис - темы управления. Система управления складывается и действует не только в соот - ветствии с содержанием функции управления и характером отноше - ний, лежащих в основе управленческих взаимосвязей, но и в соот - ветствии с условиями, в которых формируется система управления, а также в соответствии с присущими системе управления принци - пами ее построения, функционирования и преобразования. Система управления распадается на подсистемы: 1) структурно-функциональная подсистема системы управ - ления (СФП) – совокупность управленческих органов, подразделе - ний и исполнителей, выполняющих закрепленные за ними функции и решающих поставленные перед ними задачи, а также совокуп - ность методов, с помощью которых осуществляется управленчес - кое воздействие. Данную подсистему системы управления можно рассматривать как единство организации, технологии и методов управления; 2) информационно-поведенческая подсистема системы управ - ления (ИПП). Реальными формами проявления данной подсисте - мы являются: – управленческие теории и управленческая идеология; – формальные и неформальные отношения управленческих ра - ботников с представителями внешнего окружения; |