Сурет-38. Сынып жетекшісінің қарым-қатынасты ұйымдастырғанда атқаратын міндеттері Сынып жетекшісінің қарым-қатынасты ұйымдастырғанда атқаратын міндеттері: Бірінші топ міндеттері – әлеуметтік міндеттер: оқушыны қорғау, көмек
көрсету, әлеуметтік байланыстар жүйесіне енгізу. Отбасымен және тәрбие
институттарымен оқушының дамуына және оның даралық қасиеттерін
қалыптастыруға қолайлы жағдай жасау үшін байланыс орнату.
Екінші топ міндеттері – диагностикалық әдептік-этикалық міндеттер:
сыныппен тәрбие жұмысын дұрыс ұйымдастыру, өз оқушыларының
ерекшеліктерін, дара қасиеттерін білу.
Үшінші топ міндеттері – адамгершілік міндеттер: оқушының жақсылық
пен жамандықтың белгілерін ажырата алуына, белгілі жағдаяттарда
адамгершілік шешімдер қабылдай алуына мүмкіндік беру.
Төртінші топ міндеттері – жеке-дара тәжірибелік сипаттағы міндеттер:
оқушылармен жұмыс ұйымдастыруға тиімді педагогикалық құралдарды таңдап
алу, өз жұмысын жоспарлау, талдап түзету және педагогикалық рефлексия.
Осы бастапқы міндеттерді ескере отырып, сынып жетекшісінің негізгі
қызметтері айқындалады. Олар: диагностикалық, коммуникативтік, тәрбиелік,
жобалаушылық, ұйымдастырушылық-әрекеттік, дамытушылық, әдептілік,
ынталандырушылық, бағалаушылық, қорғаушылық-қамқоршылық, түзетушілік.
Сынып жетекшісі – сабақтан тыс тәрбие жұмысын ұйымдастырып,
үйлестіріп өткізетін педагог. Бастауыш сыныптарда жетекшілік қызметті сынып
мұғалімі атқарады.
Бүгінгі күні сынып жетекшісі – кәсіпкер-педагог, ол өсіп келе жатқан бала үшін:
жалпы адамзаттық мәдениетті меңгеретін оқушы мен қоғамның
арасындағы рухани жалғастырушы;
Бірінші топ міндеттері
