Intel® «Болашақ үшін оқыту» ХХІ ғасырдың ақпараттық және білім беру технологияларына кіріспе
жүктеу/скачать 7,89 Mb. Pdf көрінісі
|
Мәтінді енгізу және өзгерту; • Мәтіннің сыртқы түрін өзгерту; • Бетті безендіру; • Кестемен жұмыс істеу. Орындаймыз 1. Мәтіндік редакторды ашып, жаңа құжат құрыңыз. 2. Беттің параметрлерін альбомдыққа өзгертіңіз. 3. Қажеттілігіне қарай бетті тұтас көру үшін қарау масштабын өзгертіңіз. 4. Кестенің тақырыбын теріңіз.Содан соң бір жол төмен кестеге есеппен арналған уақыт кезеңі туралы ақпаратты енгізіңіз. 5. Тақырыптың, уақыт кезеңінің шрифтін, өлшемін және стилін өзгертіңіз. Сонымен қатар, мәтіннің орналасуын да өзгертуіңізге болады. Кейбір мұғалімдер бір сыныптың барлық пәндерінен сабақ берсе, ал пән мұғалімдері күні бойы бір пәнді әртүрлі сыныптарда оқытады. Сондықтан әр тыңдаушы өзінің жеке қажеттілігіне барынша жарамды кесте жасауы тиіс. Күрделілігі жоғары тапсырма Сіз ақпарат енгізуді бастамас бұрын, беттің рамкасын қосуыңызға болады. Өз қалауыңызша таңдалған стильдің түсін және енін өзгертіңізші. (Осы тараудың аяғындағы мысалды қараңыз) 5-модуль Мәтіндік редакторды пайдалану Copyright © 2007 Intel Corporation Intel®« Болашақ үшін оқыту» Барлық құқығы қорғалған ХХІ ғасырдың ақпараттық және білім беру технологияларына кіріспе / 2 нұсқасы 55 6 - қадам. Көптеген тыңдаушылар қанша бағана қажеттігіне сенімді болса да кейбіреулері өздері енгізетін жолдың нақты саны туралы сенімсіз болуы мүмкін. Тыңдаушыларға осыған байланысты болжам жасауға тырысу тиіс. Жолдардың кейінірек алынып тасталынатыны мен қосылатыны жөнінде түсіндіріңіз. Қажеттілігіне қарай Анықтамалық жетекшілііктің Жолды немесе бірнеше жолды қалай алып тастау керек немесе жаңа жолды қосу керек деген тарауына қараңыз. 11-қадам. Ұяшықтарды біріктіру мен бөлу үдерісі күрделі көрінгендігімен, іс жүзінде олар қарапайым. Қажеттілігіне қарай Анықтамалық жетекшілііктің Екі немесе бірнеше ұяшықты қалай біріктіру керек және ұяшықты бірнеше ұяшықтарға қалай бөлу керек деген тарауына қараңыз. 13-қадам. Анықтамалық жетекшіліктің мәтінді өңдеу тарауы жолдың ұзындығы мен бағананың енін өзгерту тәсілдері туралы көптеген ақпаратты қамтиды. Тыңдаушыларға ыңғайлы жұмыс тәсілін таңдауын ескерту қажет. 16-қадам. Қажеттілігіне қарай Анықтамалық жетекшілііктің Құжаттың не шаблонның өзіндік стилін қалай жасап, пайдалану керек деген тарауын қараңыз 6. Меңзерді екі жолға төмен жылжытыңыз. Содан соң жоспарлау кезеңінде анықталған бағана мен жол саны бір бағана мен бір жолға артық кестені қойыңыз. 7. Қарау масштабын 100% дейін арттырыңыз. 8. Бірінші қатардағы бірінші торкөзді бос тастаңыз. Содан соң мектепік апта күндерін басқа торкөздерге енгізіңіз. 9. Бірінші бағандағы бірінші торкөзді бос тастаңыз. Содан соң сабақ кестесін кестенің сол жағындағы сол бағанның басқа торкөздеріне енгізіңіз. 10. Нені жоспарлағаныңызға қарай, кестеге ақпаратты енгізіңіз. Уақытты үнемдеу үшін, кез келген бір рет ғана пайдаланылатын ақпаратты көшіріп, қойыңыз. 11. Егер қандай да бір сабақ 1 академиялық сағаттан аса созылса, сол күн бағанына қанша ұяшық керек болса, сонша ұяшықты біріктіріңіз. Бұдан басқа, егер қандай да бір сабақтар 1 сағаттан аз уақытқа созылса, ұяшықты бөліңіз. 12. Өз қалауыңызша апталық жоспар жеңіл оқылатындай етіп ақпараттың сыртқы түрін өзгертіңіз. Мысалға, кейбір сөздерді қалың шрифтпен немесе әртүрлі түстермен ерекшелеуіңізге болады. Сонымен қатар, ақпараттың оқылуын жылдамдату үшін нөмірленген не маркерленген тізім құруыңызға болады. Қажеттілігіне қарай Анықтамалық жетекшіліктің Әртүрлі белгілері бар тізім ннрнемесе маркерленген тізімді қалай құруға болады деген тарауын қараңыз. 13. Кестені ұнамды түрге келтіру үшін, оның қасиеттерін, барлық жолдар бірдей биіктік, ал барлық бағаналар бірдей енге ие болатындай етіп өзгертіңіз. Содан соң ұяшықтардағығы сөздер мазмұны біркелкі көрінуі үшін олардың орналасуын өзгертіңіз. 14. Кестенің жоғарғы сол жақ бұрышындағы бос ұяшықтың жоғарғы және сол жақтарын алып тастаңыз. Басқа ұяшықтардағы жақтардың енін, түсін және стилін өзгертіңіз. Қажеттілігіне қарай Анықтамалық жетекшіліктің Кестенің сыртқы түріне қандай өзіндік жеке өзгертулерді қалай енгізуге болады деген тарауын қараңыз. 15. Бірінші жолдағы апта күндері атауларының сыртқы түрін және бірінші бағандағы уақытты өзгертіңіз. Ақпаратты ерекшелеу үшін, бірінші жолдағы және бірінші қатарды ұяшықтарды ашық реңкілі түспен бояңыз. 16. Келесі аптаның жаңа кестесін тез, әрі жеңіл жасау үшін апталық кестені шаблон ретінде сақтаңыз. 17. Сіздің сабақ жоспарыңыздың шаблоны жұмыс жасап тұрғанына көз жеткізу үшін, шаблоны бар файлды таңдап алып жаңа құжат құрыңыз. Содан соң файлды өзгертулер енгізбей, сақтамай жабыңыз. Күрделілігі жоғары тапсырма Егер сіздің кестеңіз екінші бетке жалғасса, сәйкес орындағы кестені бөлу үшін бет бөлушіні пайдалануға көңіл бөліңіз. Қажеттілігіне қарай Анықтамалық жетекшіліктің Бір бетті қалай аяқтап, келесісін қалай бастау керек деген тарауын қараңыз. Сіз екінші беттегі кестеге тақырып қойғыңыз келуі мүмкін. Онда 1-беттегі кестенің жоғарғы бөлігіндегі бағандардың тақырыптар жолын көшіріп алып, оны 2-беттегі бірінші жол ретінде қойыңыз. (Тарау соңындағы мысалды қара.) 5 -модуль Мәтіндік редакторды пайдалану 56 Copyright © 2007 Intel Corporation Intel®« Болашақ үшін оқыту» Барлық құқығы қорғалған ХХІ ғасырдың ақпараттық және білім беру технологияларына кіріспе / 2 нұсқасы Апталық сабақ кестесі. Күрделілігі жоғары тапсырма мысалы (1- бет) Күрделілігі жоғары тапсырма. Аптаға арналған сабақ кестесі мысалы (1-2 беттер) Аптаға арналған сабақ кестесі Мұғалім Бақты Бейбіт 13-18 с уір, 2009 ж. Д йсенбі Сейсенбі С рсенбі Бейсенбі Ж ма Сенбі 8:00 – 8:40 Алгебра 8А Сызы ты те сіздіктерді шешу - § 33 жа а материал; - №1293, 1295, 1297. 1299, 1313 й тапс.№ 1294, 1300, 1304 Алгебра 8Б Сызы ты те сіздіктерді шешу - з бетіндік ж мыс; - та тада карточкамен ж мыс; - есептерді шешу: №13106,1312, 1315, 1319, 1322. й тапс. № 1300, 1314, 1319 Геометрия 8Б Ше бер. оршаулы ше бер - § 4 б.74 жа а материал; - есептерді шешу: 589, 591, 592, й тапс. № 693 а, 694, 698. Алгебра 8А Квадрат те сіздікті шешу - з бетіндік ж мысты талдау - § 34 жа а материал - есептерді шешу: №1323, 1324, 1325, 1329 й тапс. № 1327, 1328, 1331 Алгебра 8А Квадрат те сіздікті шешу - карточкамен жеке ж мыс (4 о ушы та тамен ж мыс істейді) - есептерді шешу: №1340, 1342, 1344, 1352, 1353 й тапс. № 1335, 1339, 1341, 1351 Геометрия 8Б Ше бер. оршаулы ше бер - та тада теореманы д лелдемесін ауызша с рау; - теориясы бойынша мат.диктант. - § 4 б. 75 жа а материал; - есептерді шешу: 702, 704, й тапс. № 702 б, 704 а, 8:50 – 9:30 Алгебра 8А Сызы ты те сіздіктерді шешу - § 33 жа а материал; - №1293, 1295, 1297. 1299, 1313 й тапс.№ 1294, 1300, 1304 Алгебра 8Б Сызы ты те сіздіктерді шешу - з бетіндік ж мыс; - та тада карточкамен ж мыс; - есептерді шешу: №13106,1312, 1315, 1319, 1322. й тапс. № 1300, 1314, 1319 Геометрия 8Б Ше бер. оршаулы ше бер - § 4 б.74 жа а материал; - есептерді шешу: 589, 591, 592, й тапс. № 693 а, 694, 698. Алгебра 8А Квадрат те сіздікті шешу - з бетіндік ж мысты талдау - § 34 жа а материал - есептерді шешу: №1323, 1324, 1325, 1329 й тапс. № 1327, 1328, 1331 Алгебра 8А Квадрат те сіздікті шешу - карточкамен жеке ж мыс (4 о ушы та тамен ж мыс істейді) - есептерді шешу: №1340, 1342, 1344, 1352, 1353 й тапс. № 1335, 1339, 1341, 1351 Геометрия 8Б Ше бер. оршаулы ше бер - та тада теореманы д лелдемесін ауызша с рау; - теориясы бойынша мат.диктант. - § 4 б. 75 жа а материал; - есептерді шешу: 702, 704, й тапс. № 702 б, 704 а, Та ерте гі ас а зіліс 9:45 – 10:25 Алгебра 11В Те деуді шешуді жалпы дістері ( айталау) - § 55 материалды айталау; - есептерді шешу; №1681-1684 а ж не б, 1707-1716 а, 1720-1721 а, 1720 а, 1729 а й тапс. Сол н мірлерді б н с асы Алгебра 11В Бір айнымалысы бар те сіздіктерді шешу ( айталау) - § 57 материалды айталау; - есептерді шешу: №1749- 1756 а,1757-1776 а, 1778 а, 1781 а. й тапс. Сол н мірлерді б н с асы Геометрия 11В №3 сына - шарды к лемі, шар сегмені, шар секторы; - сфера ауданы. Алгебра 11В Те деу ж йесі -§ 55 материалды айталау; - есептерді шешу; №1809- 1811 а , 1814- 1818 а, 1822- 1825 а, й тапс. Сол н мірлерді б н с асы 10:35 – 11:15 Та ерте гі ас а зіліс 11:30 – 12:10 12:20 – 13:00 «Олимпиада есептерін шешу» факультатив 8 сынып 11 сынып а ке ес беру 5-модуль Мәтіндік редакторды пайдалану Copyright © 2007 Intel Corporation Intel®« Болашақ үшін оқыту» Барлық құқығы қорғалған ХХІ ғасырдың ақпараттық және білім беру технологияларына кіріспе / 2 нұсқасы 57 Тексереміз Сабақ кестесін қарап шығыңыз. Оның келесідей элементтерді қамтитындығына көз жеткізіңіз: • қай аптаға жасалғандығы туралы түсіндіретін тақырыбы мен жоспар; • әр мектеп күні үшін бағандары бар және әр оқу сағаты үшін жолдары бар кесте; • әр жол мен бағанда қандай ақпарат барлығын түсіндіретін жолдар мен бағандардың тақырыптары; • оқушылар үшін бір мектеп күні бойынша оқу пәндері мен тапсырмалар туралы ақпарат ; • бет альбомдық режимде баспаға шығаруға келтірілген. Егер қандай да бір элементтер болмаса, оларды қосыңыз. Қалауыңызша, басқа өзгерістер енгізіңіз. Өз жұмысыңызды сақтауды ұмытпаңыз. Талқылаймыз Келесі сұрақтарға жауапты талқылауға дайын болыңыз. • Апталық сабақ кестесін дайындау сіздің мұғалім ретіндегі еңбегіңізді қалай жеңілдетеді? • Басқа қандай ақпараттың түрлерін сіз өз кестеңізге орналастырар едіңіз? • Қайта-қайта құру қажет құжаттарды шаблондар ретінде сақтаудың пайдасы неде? Ақпараттық бюллетень Мұғалім ретінде, сізге ата-аналарды балаларының мектепте әр аптада нені оқып біліп, не істейтіндігі туралы ақпараттандыру қажет. Бұл үшін, сіздің оқушыларыңыздың ата-аналары алып тұратын ақпараттық бюллетень жасауға болады. Бюллетеннің түрі, әдеттте, қандай? Олар ақпараттың қай түрін қамтуы тиіс? Компьютерді бюллетень жасау үшін қалай пайдалануға болады? Жоспарлаймыз Сіз немесе басқа мұғалім болашақта осындай бюллетеньдерді құру үшін негіз ретінде пайлана алатын бюллетень құрыңыз. Келесі мысалды қарастырыңыз. Келесі сұрақтар туралы ойланыңыз да, егер сіз жұппен жұмыс істесеңіз, серіктесіңізбен өз ойдарыңызды бөлісіңіз. Өз ойларыңызды қағазға жазып отыру пайдалы. • Сіз өткен аптадағы қандай екі-үш оқиға туралы ата-аналарға хабарлар едіңіз? Келесі аптаға жоспарланған қандай екі-үш оқиға туралы жазуға болады? • Мектептегі немесе сыныптағы қандай ерекше оқиғаларды алдын ала құлақтандырғыңыз келеді? Ақпарат көңіл аударалықтай болуы үшін, не істеу керек? • Мәтінді сүйемелдеу үшін қандай кескіндерді пайдалануға болады? 5 -модуль Мәтіндік редакторды пайдалану 58 Copyright © 2007 Intel Corporation Intel®« Болашақ үшін оқыту» Барлық құқығы қорғалған ХХІ ғасырдың ақпараттық және білім беру технологияларына кіріспе / 2 нұсқасы Ақпараттық бюллетеннің мысалы Қажеттілігіне қарай Анықтамалық жетекшіліктен қараңыз: • Мәтіннің абзацтары мен жолдарына ұнамды сыртқы түр беру; • Беттерге кескіндерді қосу; • Беттерді безендіру; • Алдын ала баптау мен кеңейтілген мүмкіндіктерді пайдалану. Орындаймыз 1. Мәтіндік редакторды қосыңыз да, жаңа құжат құрыңыз. 2. Ақпаратқа көп орын болуы үшін өрісті (беттің жақтауындағы бос кеңістік) кішірейтіңіз. Қажеттілігіне қарай Анықтамалық жетекшіліктен бос кеңістікті немесе бет жақтауларындағы өрістерді қалай қою керек деген тарауды қараңыз. 3. Бюллетеннің тақырыбын теріңіз. Мәтіннің сыртқы түрін ол тақырып ретінде көрінетіндей өзгертіңіз. 4. Тақырыптың астына «Дайындаған» сөзі мен өз фамилияңызды, атыңызды теріңіз. Содан соң табуляторды пайдаланып, меңзерді беттің оң жағына жылжытып, бүгінгі күнді енгізіңіз.Сізге ұнайтын күннің кез келген жазу форматын таңдаңыз. Enter пернесін басыңыз. 2 -қадам. Тапсырманың негізгі мақсаты — өрістердің өлшемдерін өзгерту біліктілігін қалыптастыру. Өлшемдерді еркін қоюға болады. 4-қадам. Табуляция енін қою қиындық туғызуы мүмкін. Қажеттілігіне қарай Анықтамалық жетекшіліктегі Табулятор көмегімен сөзді солдан оңға қарай қалай орналастыру керек деген тарауды қараңыз. 5-модуль Мәтіндік редакторды пайдалану Copyright © 2007 Intel Corporation Intel®« Болашақ үшін оқыту» Барлық құқығы қорғалған ХХІ ғасырдың ақпараттық және білім беру технологияларына кіріспе / 2 нұсқасы 59 5. Бір жол жоғары оралып және бұрын енгізілген мәтіннің айналасына кәсек (рамка) орнатыңыз. 6. Кәсек ішіндегі сөздердің сыртқы түрін өзгертіңіз. Содан соң жоларалық интервалды, кәсек жақтарының сызық стилін, түсі мен енін өзгертіңіз. Сонымен қатар, сіз кәсектегі фонды түспен бояй аласыз. 7. Бір жол төмен түсіңіз. Осы жолдан бастап бюллетень мәтіні екі бағанға орналастырылады. Бетті ақпарат екі бағанға бөлінетіндей етіп форматтаңыз. Қалауыңызша бағандар арасына вертикаль сызықты қосуыңызға болады. 8. Өткен аптадағы оқиғаларға арналған бюллетень бөлігі үшін тақырыпшаны немесе тақырыпты теріңіз. 9. Тақырыпша астына жеке жоспарлау немесе серіктеспен жоспарлау кезінде олар туралы жазу шешілген оқиғаларды сипаттаңыз. 10. Секция тақырыпшасының сыртқы түрін, ол ерекшеленіп тұратындай етіп өзгертіңіз. Содан соң жолдың сыртқы түрін мәтін жеңіл оқылатындай етіп ауыстырыңыз. Жолдар арасындағы аралықты өзгертуге, әр абзацтың бірінші жолында шегініс немесе тақырыптардың маркерленген тізімін жасауға болады. 11. Уақытты үнемдеу мақсатында бюллетеньнің басқа бөлігі үшін пайдалануға болатын стилдер ретінде тақырып пен мәтінді форматтауды (немесе сыртқы түрді) сақтаңыз. 12. Өткен аптадағы оқиғалардың бірінің суретін қосыңыз. Мәтін кескіннің айналасында орналасатындай етіп, мәтіннің айнала орналасуын өзгертіңіз. Содан соң кескіннің өлшемін өзгертіп, оны керекті орынға орналастырыңыз. 13. Бағанның соңын қойыңыз. Содан соң келесі аптада сыныпта өтетін оқиғалар туралы бөліктің тақырыпшасын теріңіз. Тақырыпшаның астына келесі аптаның оқиғалары туралы жазыңыз. 14. Тақырыпша мен мәтіннің сыртқы түрін тез өзгерту үшін 11- қадамда сақталынған форматтау стилдерін пайдаланыңыз. 15. Келесі аптада өтетін оқиғаны сипаттайтын кесіндерді қосыңыз. Мәтін кескіннің айналасында орналасатындай етіп, мәтіннің айнала орналасуын өзгертіңіз. Содан соң суреттің өлшемін өзгертіп, оны керекті орынға орналастырыңыз. 16. Беттегі бос орынға мәтіндік блокты қойыңыз. Блоктың ішіне маңызды оқиғаларды енгізіңіз. Ақпарат шын мәнінде ерекшеленетіндей, сөздер мен блоктың сыртқы түрін өзгертіңіз. 7- қадам. Қою менюінен сәйкес опцияны таңдаңыз. Бұдан басқа, кәсек ішіндегі ақпаратты екі бағанға форматтап, бағандарды осы орыннан бастап қолданатын опцияларды таңдағаныңызға көз жеткізіңіз. Басқаша тақырыпша мен мәтін онымен қоса бағандармен бөлінген кеңістікте орналасуы мүмкін. Қажеттілігне қарай Анықтамалық жетекшіліктегі Бағандары бар бетті газеттегі немесе журналдағыдай етіп қалай жасауға болады деген тарауды қараңыз. 11-қадам. Сіздің мақсатыңыз - бірдей көрінетін тақырыпшалары мен абзацтары бар бюллетень жасау. Бұл үшін форматталған мәтінді, оларды кейін пайдалану мақсатында, стилдер ретінде сақтау керек (14- қадам). Бұл тапсырма тыңдаушылардың көбісіне жаңа болып көрінуі мүмкін. Қажеттілігіне қарай Анықтамалық жетекшіліктегі Мәтіннің сыртқы түрін өзгерту үшін жарлықтарды қалай құрып, пайдалану керек деген тарауды қараңыз 12-қадам. Бюллетеньге кескіндерді қосу үшін Клиптер жиынтығынан суреттерді немесе мәтіндік редактордың сурет салу аспаптарын пайдалануға болады Мәтінді айнала орналастыруды өзгерту барысында, бәрінен де қайсысы мейлінше қолайлы екендігін анықтау үшін бірнеше әртүрлі опцияларды байқап көруге болады. Күрделілігі жоғары тапсырма Бюллетеньге кескіндерді қосу үшін қандай тәсілді пайдаланғаныңызға тәуелді көлеңкені қосу қиындық туғызуы мүмкін. Егер сіз әртүрлі қосымшаларда жасалынған Клиптер жиынтығын немесе кескіндерді пайдаланған болсаңыз, онда ешқандай қиындықтар болмайды. Бірақ мәтіндік редактордың сурет салу аспаптары көмегімен салынған кескіндерге көлеңке қосуда қиындықтар болуы мүмкін. Күрделілігі жоғары тапсырма. Кейбір қатысушыларда колонтитулды пайдалану қиындықтар тудыруы мүмкін. Қажеттілігіне қарай, Анықтамалық жетекшіліктің Беттердің жоғарғы және төменгі жағына қайталанылатын ақпаратты немесе колонтитульдарды қалай қосу керек деген тарауын қараңыз. Күрделілігі жоғары тапсырма Суретке көлеңке қосуға болады. Өзіңіздің қалауыңызша, көлеңкенің бағытын және түсін өзгертіңіз. (Тараудың соңындағы мысалды қараңыз) Күрделілігі жоғары тапсырма Бюллетеннің төменгі колонтитулында фразаны немесе сөздерді қосуыңызға болады. Мәтіннің түрін өз қалауыңызша өзгертіңіз (Тараудың соңындағы мысалды қара.) 5 -модуль Мәтіндік редакторды пайдалану 60 Copyright © 2007 Intel Corporation Intel®« Болашақ үшін оқыту» Барлық құқығы қорғалған ХХІ ғасырдың ақпараттық және білім беру технологияларына кіріспе / 2 нұсқасы 17 және 18 қадамдар. Кейбір қатысушылар құжаттар шаблонын қалай сақтап, пайдалану ды білмеуі мүмкін. Қажеттілігіне қарай, Анықтамалық жетекшіліктің Құжат немесе шаблонға сіздің меншікті стиліңіздін қалай құрып, қолдану керек деген тарауын қараңыз. Ақпараттық бюллетень. Күрделілігі жоғары тапсырма мысалы. 17. Бюллетеньді, болашақта бюллетеньдерді бірнеше рет тез,әрі жеңіл жасауда пайдалану үшін, шаблон ретінде сақтаңыз. 18. Бюллетень шаблоны жұмыс істейтіндігіне көз жеткізу үшін, шаблоны бар файлды таңдап, жаңа құжат құрыңыз. Содан соң, файлды, өзгерістер енгізбей және сақтамай тұрып, жабыңыз. 5-модуль Мәтіндік редакторды пайдалану Copyright © 2007 Intel Corporation Intel®« Болашақ үшін оқыту» Барлық құқығы қорғалған ХХІ ғасырдың ақпараттық және білім беру технологияларына кіріспе / 2 нұсқасы 61 жүктеу/скачать 7,89 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|