Практические работы по географии в курсах географии 5-9 классов
Примерные темы практических работ
жүктеу/скачать 2,56 Mb. Pdf көрінісі
|
География. Практические работы 5-9 04 05 18
| Примерные темы практических работ
№ Примерная тема практических работ Класс проведения 5-6 7 8-9 1 Работа с картой «Имена на карте» ◊ ◊ ◊ 2 Описание и нанесение на контурную карту географических объектов изученных маршрутов путешественников ◊ 3 Определение зенитального положения Солнца в разные периоды года ◊ 4 Определение координат географических объектов по карте ◊ ◊ ◊ 5 Определение положения объектов относительно друг друга ◊ ◊ 6 Определение направлений и расстояний по глобусу и карте ◊ ◊ ◊ 7 Определение высот и глубин географических объектов с использованием шкалы высот и глубин ◊ 8 Определение азимута ◊ 9 Ориентирование на местности ◊ 10 Составление плана местности ◊ 11 Работа с коллекциями минералов, горных пород, полезных ископаемых ◊ 12 Работа с картографическими источниками: нанесение элементов рельефа ◊ ◊ 13 1. Описание элементов рельефа. Определение и объяснение изменений элементов рельефа своей местности под воздействием хозяйственной деятельности человека ◊ ◊ 14 Работа с картографическими источниками: нанесение объектов гидрографии ◊ ◊ 15 Описание объектов гидрографии ◊ ◊ 16 Ведение дневника погоды ◊ 17 Работа с метеоприборами (проведение наблюдений и измерений, фиксация результатов, обработка результатов наблюдений) ◊ 18 Определение средних температур, амплитуды и построение графиков ◊ 19 Работа с графическими и статистическими данными, построение розы ветров, диаграмм облачности и осадков по имеющимся данным, анализ полученных данных ◊ 20 Решение задач на определение высоты местности по разности атмосферного давления, расчет температуры воздуха в зависимости от высоты местности ◊ 21 Изучение природных комплексов своей местности ◊ ◊ 22 Описание основных компонентов природы океанов Земли ◊ 23 Создание презентационных материалов об океанах на основе различных источников информации ◊ 24 Описание основных компонентов природы материков Земли ◊ 25 Описание природных зон Земли ◊ ◊ ◊ 26 Создание презентационных материалов о материке на основе различных источников информации ◊ 16 27 Прогнозирование перспективных путей рационального природопользования ◊ ◊ 28 Определение ГП и оценка его влияния на природу и жизнь людей в России ◊ ◊ 29 Работа с картографическими источниками: нанесение особенностей географического положения России ◊ 30 Оценивание динамики изменения границ России и их значения ◊ 31 Написание эссе о роли русских землепроходцев и исследователей в освоении и изучении территории России ◊ 32 Решение задач на определение разницы во времени различных территорий России ◊ 33 Выявление взаимозависимостей тектонической структуры, формы рельефа, полезных ископаемых на территории России ◊ 34 Работа с картографическими источниками: нанесение элементов рельефа России ◊ 35 Описание элементов рельефа России ◊ 36 Построение профиля своей местности ◊ 37 Работа с картографическими источниками: нанесение объектов гидрографии России ◊ 38 Описание объектов гидрографии России ◊ 39 Определение закономерностей распределения солнечной радиации, радиационного баланса, выявление особенностей распределения средних температур января и июля на территории России ◊ 40 Распределение количества осадков на территории России, работа с климатограммами ◊ 41 Описание характеристики климата своего региона ◊ 42 Составление прогноза погоды на основе различных источников информации ◊ 43 Описание основных компонентов природы России ◊ 44 Создание презентационных материалов о природе России на основе различных источников информации ◊ 45 Сравнение особенностей природы отдельных регионов страны ◊ 46 Определение видов особо охраняемых природных территорий России и их особенностей ◊ 47 Работа с разными источниками информации: чтение и анализ диаграмм, графиков, схем, карт и статистических материалов для определения особенностей географии населения России ◊ 48 Определение особенностей размещения крупных народов России ◊ 49 Определение, вычисление и сравнение показателей естественного прироста населения в разных частях России ◊ 50 Чтение и анализ половозрастных пирамид ◊ 51 Оценивание демографической ситуации России и отдельных ее территорий 52 Определение величины миграционного прироста населения в разных частях России ◊ 53 Определение видов и направлений внутренних и внешних миграций, объяснение причин, составление схемы ◊ 17 54 Объяснение различий в обеспеченности трудовыми ресурсами отдельных регионов России ◊ 55 Оценивание уровня урбанизации отдельных регионов России ◊ 56 Описание основных компонентов природы своей местности ◊ 57 Создание презентационных материалов о природе, проблемах и особенностях населения своей местности на основе различных источников информации ◊ 58 Работа с картографическими источниками: нанесение субъектов, экономических районов и федеральных округов РФ ◊ 59 Работа с разными источниками информации: чтение и анализ диаграмм, графиков, схем, карт и статистических материалов для определения особенностей хозяйства России ◊ 60 Сравнение двух и более экономических районов России по заданным характеристикам ◊ 61 Создание презентационных материалов об экономических районах России на основе различных источников информации ◊ 62 Составление картосхем и других графических материалов, отражающих экономические, политические и культурные взаимосвязи России с другими государствами ◊ В предлагаемых методических рекомендациях представлены варианты проведения планируемых практических работ и класс их проведения. Но это ни в коем случае не регулирует деятельность учителя по планированию и проведению практических работ в курсах школьной географии. Исходя из опыта, особенностей классных коллективов, специфики школы учитель свободен в формах проведения практических работ, времени и месте их проведения, разработке содержания, а также определения статуса той или иной практической работы (обучающая, тренировочная, итоговая). Но при этом необходимо заметить, что статус той или иной практической работы должен быть отражен в рабочей программе учителя, который несет ответственность за достижение планируемых результатов обучения ученика. В методических рекомендациях, наряду с рекомендуемыми Примерной ООП ООО, представлены и варианты практических работ, содержание которых логично вписывается в последовательность изучения учебного материала курса и способствует формированию важных географических умений (темы таких работ выделены синим цветом). жүктеу/скачать 2,56 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|