Практические работы по географии в курсах географии 5-9 классов

14 
Выпускник получит возможность научиться: 

создавать простейшие географические карты различного содержания; 

моделировать географические объекты и явления; 

работать с записками, отчетами, дневниками путешественников как источниками 
географической информации; 

подготавливать сообщения (презентации) о выдающихся путешественниках, о 
современных исследованиях Земли; 

ориентироваться на местности: в мегаполисе и в природе; 

использовать знания о географических явлениях в повседневной жизни для сохранения 
здоровья и соблюдения норм экологического поведения в быту и окружающей среде; 

приводить примеры, показывающие роль географической науки в решении социально-
экономических и геоэкологических проблем человечества; примеры практического 
использования географических знаний в различных областях деятельности; 

воспринимать и критически оценивать информацию географического содержания в 
научно-популярной литературе и средствах массовой информации; 

составлять описание природного комплекса; выдвигать гипотезы о связях и 
закономерностях событий, процессов, объектов, происходящих в географической 
оболочке; 

сопоставлять существующие в науке точки зрения о причинах происходящих глобальных 
изменений климата; 

оценивать положительные и негативные последствия глобальных изменений климата 
для отдельных регионов и стран; 

объяснять закономерности размещения населения и хозяйства отдельных территорий в 
связи с природными и социально-экономическими факторами; 

оценивать возможные в будущем изменения географического положения России, 
обусловленные мировыми геодемографическими, геополитическими и геоэкономическими 
изменениями, а также развитием глобальной коммуникационной системы; 

давать оценку и приводить примеры изменения значения границ во времени, оценивать 
границы с точки зрения их доступности; 

делать прогнозы трансформации географических систем и комплексов в результате 
изменения их компонентов; 

наносить на контурные карты основные формы рельефа; 

давать характеристику климата своей области (края, республики); 

показывать на карте артезианские бассейны и области распространения многолетней 
мерзлоты; 

выдвигать и обосновывать на основе статистических данных гипотезы об изменении 
численности населения России, его половозрастной структуры, развитии человеческого 
капитала; 

оценивать ситуацию на рынке труда и ее динамику; 

объяснять различия в обеспеченности трудовыми ресурсами отдельных регионов России; 

выдвигать и обосновывать, на основе анализа комплекса источников информации, 
гипотезы об изменении отраслевой и территориальной структуры хозяйства страны; 

обосновывать возможные пути решения проблем развития хозяйства России; 

выбирать критерии для сравнения, сопоставления, места страны в мировой экономике; 

объяснять возможности России в решении современных глобальных проблем 
человечества; 

оценивать социально-экономическое положение и перспективы развития России.
 
Список практических работ по географии определён в Примерной ООП ООО (с. 337-
341), где приводится тематика практических работ, при выборе которых рекомендуется 

15 
учитывать учебно-методическое обеспечение и материально-техническое оснащение 
образовательной деятельности. 

жүктеу/скачать 2,56 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: