е) очень хорошо, если вы в свободное время увлекаетесь одним из
видов спорта — бегом, футболом, теннисом, плаванием, восточными
единоборствами. Регулярные занятия спортом делают вашу иммун
ную систему непробиваемой, нервы — стальными, волю — железной,
а ваших детей — похожими на вас, здоровыми и счастливыми;
ж) помните, что все ваши привычки — не более как стереотипы,
создающие обманчивое чувство комфорта. Ваши новые привычки, для
приобретения которых сперва нужны волевые усилия, принесут вам
и вашим детям счастье полнокровной, здоровой жизни, дадут ком
плекс новых чувств, и вы будете чувствовать себя не менее комфортно.
Ваши дети, видя только такое устроение жизни, не смогут и не захотят
жить по-другому, они будут обречены на здоровье, успех, счастье, дол
голетие — все то, о чем вы молите Бога и подымаете бокалы на семей
ных праздниках.
2. Если вы желаете видеть своего ребенка трудолюбивым (а лишь
это дает возможность реализовать себя
в
жизни и претендовать на ус
пех), придерживайтесь таких правил:
а) никогда не лишайте своих детей участия в семейном труде, ка
кой бы квалификации и умения он ни требовал. Это не только воспи
тывает необходимые в буд\ жизни навыки, но и фор
мирует привычку, потребность все время делать что-то для семьи, яв
ляется залогом будущего семейного благополучия;
б) никогда не проявляйте непочтения, не говорите плохо о поступ
ках членов вашей семьи, морально поощряйте трудовые усилия каж
дого. Выполнение работы должно в подсознании ассоциироваться
с получением в итоге положительных эмоций. Страх неудачи не дол
жен ограничивать инициативу и творчество;
в) никогда не выносите «сор из избы». Утверждайте авторитет
и почтение к своей фирме и к своей профессии у членов семьи, иначе
вашему ребенку будет тяжело перестроить собственное сознание,
по инерции он аналогично будет относиться к своей «службе» и не
добьется успеха и признания;
г) никогда не долите в семье труд на «мужской» и «женский». Лю
бое дело должно выполняться качественно. В этом залог воспитания
чувства долга относительно любого труда, необходимость которого вы
двигает жизнь.
В основу этих принципов положены идеи гуманистического вос
питания, согласно которым совместная деятельность школы и семьи
направлена на развитие у детей нравственных и интеллектуальных
качеств, физического здоровья, эстетического восприятия окружаю
щего мира. Школа и родители станут единомышленниками и непре
менно достигнут успеха, когда совместно станут осуществлять вос
питание на принципах гуманистической педагогики:
• креативности — свободного развития
способностей детей;
• гуманизма — признание личности в качестве абсолютной ценности;
400
• демократизма, основанного на установлении равноправных ду
ховных отношений между взрослыми и детьми;
• гражданственности, основанной на осознании места своего «Я»
в общественно-государственной системе;
• ретроспективности, позволяющей осуществлять воспитание на
традициях народной педагогики;
• приоритетности общечеловеческих нравственных норм и ценно-
Наш успех в наших руках. Только в совместной деятельности
и при взаимной поддержке мы добьемся желаемого результата — вы
растим наших детей здоровыми, честными, умными и красивыми.
3. Если вы хотите видеть своих детей
способными создать креп
кую семью, быть в ней счастливыми, подарить вам благодарных
и культурных внуков, то:
а) будьте выдержанными и спокойными в семейном кругу,- сохра
няйте доброжелательный, интеллигентный тон общения;
б) уделяйте своим детям максимум внимания в свободное от рабо
ты время, интересуйтесь всеми их делами, сопереживайте вместе
с ними, создавайте атмосферу абсолютного единства в семье;
в) с подчеркнутым уважением относитесь к жене (мужу), постоян
но возвышайте культ женщины, матери (отца — главы семьи, до
бытчика) в глазах своих детей. Избегайте ссор, конфликтов, сканда
лов, даже критики в адрес жены (мужа) в присутствии детей. Выяс
няйте свои отношения и отношение к детям до их возвращения из
школы, чтобы предъявить единые требования, поддерживать высо
кий авторитет женщины-мат ер и и мужчины-отца.
4. Если вы хотите видеть своих детей незакомплексованными
в общении, культурными, то:
а) отнеситесь со всей серьезностью к работе школьных воспитате
лей, живо интересуйтесь успехами ваших детей. Не допускайте, что
бы ваши дети пропускали школу;
б) не жалейте времени, а по возможности и средств для совместно
го культурного отдыха со своими детьми. Посещения театра, худо
жественной выставки, концерта, ставшие системой, будут иметь
чудесный эффект для культурного роста вашего сына или дочки.
Человек богат прежде всего в своей эмоциональной сфере;
в) находите время читать сами и приобщайте к миру книжной пре
мудрости детей. Не найти лучшей гимнастики для ума и души, чем
хорошая полезная книга. Особенно если она отнесена к разряду миро
вых шедевров. Удовольствие от книги должно быть написано на ва
шем лице. Делитесь впечатлениями от прочитанного;
г) было бы очень неплохо, если бы вы смогли привить своему ре
бенку одну, но пламенную страсть культурологического характера,
или, как теперь говорят, хобби, которое было бы связано с искусством
или духовной культурой. Длительное и серьезное увлечение в сфере
401
интересного и прекрасного воспитывает в характере стойкую потреб
ность в красоте, творчестве, эстетике, вырабатывает хороший вкус,
не говоря уже о том, что заинтересованность вызывает стойкий имму
нитет против влияния негативных обстоятельств окружения. Ху
дожественная или музыкальная школа, шахматная секция или клуб
нумизматов, литературный кружок или увлечение вышиванием —
сколько таких хобби может быть! Очень хорошо, если увлечение де
тей приходит от родителей — тогда ваши сын или дочка навсегда ва
ши друзья и союзники, а вы — их высокий авторитет.
5. Если вы не хотите видеть своих детей беспринципными, ци
ничными, отравляющими жизнь себе и другим, не разрешайте себе
заниматься в присутствии детей сплетнями, критиканством по адресу
своих родственников, знакомых, клиентов, учителей ваших детей. Ес
ли вы думаете, что в «перемывании костей* взрослыми в присутствии
ребенка нет ничего вредного, то вы очень ошибаетесь. У ребенка возни
кает подсознательное, а поэтому очень устойчивое убеждение, что мир
состоит из подлецов и кретинов. Нигилизм и двуличность войдут
в плоть и кровь ваших детей, они никогда не смогут спрятать это от
окружающих, будут лишены любви и поддержки, доверия и дружбы,
потому что приобретут репутацию желчных людей, а в итоге — лю
дей несчастливых.
Конечно, иллюзии опасны, но разочарование в людях страшнее;
иллюзии нас иногда подводят, а разочарование отравляет жизнь
ежечасно — до конца. Особенно недопустимо «развенчание» учите
ля, который при всех своих недостатках пытается учить хорошему.
Если отец или мать внушают своему ребенку недоверие к учителю,
он будет делать противоположные выводы даже из того, что учитель
говорит правильно.
Что ж, к учителю могут быть претензии, но с ними следует идти
только к учителю: не разрешая проблемы, вы углубляете их, способ
ствуете возникновению конфронтации.
6. И, наконец, если вы желаете, чтобы ребенок вырос добрым, вни
мательным, милосердным, готовым поддержать вас в старости И чтобы
на склоне лет вам не довелось горько разочароваться и остаться бро
шенным, уделите максимум внимания и уважения своим собственным
родителям, особенно во время болезни, не оставляйте их без опеки и по
мощи, скрашивайте часы одиночества своим присутствием, лаской,
жертвуя своим комфортом и достатком. Делайте это вместе с вашими
детьми. Воспитанные на примере постоянной заботы о старости, они обя
зательно будут милосердны и к вам в сложное для вас время. Душевные
усилия, потраченные на любовь и заботу, вернутся сторицей.
Таким образом, вся система воспитания детей в семье должна стро
иться лишь на двух принципах:
1. Ваш собственный стиль и поведение должны отвечать вашему
стремлению хорошо воспитать своих детей.
402
2. Вы должны обеспечить соответствующие условия, при которых
различные виды полезной деятельности постепенно сформируют
личность ребенка.
Контрольная сумма — 97.
Достарыңызбен бөлісу: