(парадигмалардың алмасуы, бірінен екіншісіне өту) болады деп
пайымдады. Парадигма тұжырымдамасы алға қойған проблемалар
(ғылыми пән және оның даму кезеңдері туралы, таным субъектісі
ретіндегі ғылыми қауымдастық туралы және т.б.) отандық ғылымда
диалектикалық материалистік әдіснама тұрғысында талдап шешілуде;
2) шындық болмыстың мәнді сипаттарын білдіретін ұғымдар
жүйесінде тұлғаланған қатаң ғылыми теория; 3) белгілі бір тарихи
кезең ішінде ғылыми қоғамдастықта үстем болатын зерттеу
әдістерінің, проблемалар қою мен оларды шешудің бастама
тұжырымдамалық схемасы, моделі.
Педагогикалық
зерттеулер
–
оқыту
мен
тәрбиелеудің
заңдылықтары, құрылымы, механизмі, педагогиканың теориясы мен
тарихы, оқу-тәрбие жұмысының ұйымдастырылу әдістемесі, оның
мазмұны, принциптері, әдістері мен ұйымдастырылу нысандары
туралы қоғамдық тұрғыдан маңызды жаңа білімдер алуға
бағытталған ғылыми қызмет процесі мен нәтижесі.
Педагогикалық
басқару
–
қойылған
мақсатқа
сәйкес
педагогикалық жағдайды, процесті немесе жүйелерді бір қалыптан
екінші қалыпқа ауыстыру процесі.
Педагогикалық диагноз
– оқушының қабілетін, мінезіндегі
ауытқуларды, оқу барысында кездесуі мүмкін қиындықтарын анықтау.
Педагогикалық диагноз оқушының мектеп бағдарламасын игеруі
туралы мәліметтер негізінде, оның оқу іс-әрекеттерін бақылау және
нәтижелерін талдау және т.б. арқылы қойылады.
Достарыңызбен бөлісу: 
