265
4. «
Оқыту әдістері
– мұғалім мен оқушылардың өзара әрекетінің барсында
білім алу жолдары» (И.Д.Зверев).
Бұл оқушылардың білім, білік және дағдыларын қалыптастырудың
әдістемелік жолы мен ғылыми-практикалық жолы. Оқыту әдістерін жіктеу –
оларды белгілі бір мақсатына байланысты танымдық іс-әрекетін, оқыту
пәндерінің мазмұнын, оқу процесінің логикасын, сонымен қатар басқа да ұқсас
жалпы ерекшеліктерін, түрлі қажетті жақтарының көрсетілуі.
Оқыту әдістерінің көптүрлілігі. Қазіргі заманғы дидактикада оқыту
әдістерін жіктеудің сан алуан тәсілдері. Оқыту әдістеріне сипаттама: сөздік,
көрнекілік, практикалық. Оқыту әдістерінің, құралдары мен тәсілдерінің
өзара байланысы. Оқыту әдістерінің дидактикалық, психологиялық және
технологиялық аспектілері.
Әдістер белгілі бір негіз бойынша топтарға бөлінеді. XIX ғасырдың 20-30
жылдарында Б.Е.Райков, К.П.Ягодовский түсіндіру, тәжірибелік, зерттеу,
зертханалық әдістерін жетілдірді.
Оқушылар кітаптан, тәжірибелік жұмыстардан білім алады. Осыны ескеріп
өткен ғасырдың 20-30 жылдарында Н.М.Верзилин, Е.Я. Голант, М.А.Данилов,
Б.П.Есипов, И.Я.Лернер, М.Н.Скаткин, И.П.Подласый дидактикалық мақсатқа
жету үшін қолданылатын әдістерді топтастырды (107-сурет).
Сурет-107. Оқыту әдістерін жіктеу
Достарыңызбен бөлісу: 
