М . «Исследование в действии» необходимый подход повышения мастерства педагогов в
малокомплектной школе.
..................................................................................................................................
208 48. Полищученко И. И . От исследования урока к улучшению обучения детей
. ......................................
213 49. Репич Е.И., Баймаканова З. Е. Повышение интереса к чтению.
........................................................
218 50. Садовая С.И . Исследование урока: формирование навыка саморегуляции обучающегося на разных
ступенях обучения и этапах урока
...................................................................................................................
222 51 .
Салимжанова Э. Ж. Cабақты зерттеу тәсілінің тиімділігі
....................................................................
228 52. Самартаева К. Ж . Cабақты зерттеу: қазақстандық мектептердің тәжірибесі
.....................................
231 53. Сарбаева А. Е . Исследование урока: опыт моей школы
.......................................................................
235 54. Сарсенбаева Г. Х . Исследование: Как помочь своему ребенку учиться
.............................................
239 55. Сейткалиева А. Г . Жаңартылған білім мазмұны негізіндегі зерттеу сабағын ұйымдастыру
...........
