38
заттармен іс-әрекеттік қызметі, эмоциялық ерік сапасы,
еңбекке бейімделу әлеуметтік комуникациясы бұзылып
келеді. Бұл тұлғалармен арнайы жұмыс жүргізу қажет болып
табылады. Көруі бұзылған тұлғалардың оқу және жазу
әрекетінде қиындыққа ұшырауы байқалады. Дер кезінде
көру бұзылысын түзету бойынша алдын-ала шаралар
өтілмесе, көру ақаулығы асқына түседі. Көруі бұзылған
тұлғалармен түзету жұмысын жүйелі жүргізуді қажет етеді.
Тифлопедагогика арнайы педагогиканың бөлігі болып
табылады. Тифлопедагогиканың негізін салушы француз
ғалымы В.Галюи және Д.Дидро болып табылады.19ғ.
бойынша
соқыр
балаларға
арналған
мектептер
ашылды.1917 ж. Қазан революциясынан кейін соқыр
балаларға арналған халықтық білім беру жүйесінің қосымша
бөлігі болды.
1928ж. 1-ші советтік соқыр балаларға арналған мектеп
программалары шығара бастады. 30 жылдардың басында
нашар көретін балаларға арналған топтық жалпы білім беру
мектептерінде алғаш кластар пайда болды. Ал,30
жылдардың аяғында нашар көретін балаларға арналған
тұңғыш мектептер ашылды. Бұл жаңа бағыттың дамуына
Ю.Жаринцова өз үлесін қосты. Сол уақыттан бастап осы
мектептерде физика,математика,жаратылыстану пәндері
оқытыла басталды. Жалпы осы тифлопедагогикаға өз
үлесін қосқан және де көптеген әдістемелерін өңдеуде
Б.И.Коваленконың маңызы зор.
Достарыңызбен бөлісу: