Методические рекомендации по составлению дифференцированных заданий сор и соч по учебным

-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР ҚАЗАҚ ТІЛІ

жүктеу/скачать 9,31 Mb.

Pdf көрінісі

бет	71/257
Дата	10.02.2022
өлшемі	9,31 Mb.
	#25207
түрі	Методические рекомендации

1 ... 67 68 69 70 71 72 73 74 ... 257

Байланысты:
Соры и Сочи для инклюзии

Ойлау дағдыларының деңгейі Қолдану Орындау уақыты
2.тапсырма

4-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР ҚАЗАҚ ТІЛІ

«Су-тіршілік көзі» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалау
Сөйлеу әрекетінің
түрлері
Оқылым және жазылым
Оқу мақсаты
3.1.1.1 Оқыған материал бойынша өлеңнің не туралы
екенін тауып, қатесіз жазады.

3.1.3.1 Түрлі жағдаяттағы (қоғамдық ортада) қатысымдық
әрекеттерде өз сөзін жүйелі түрде жоспарлап, тілдік
нормаларды сақтап сөйлесу
Бағалау критерийі  Білім алушы
  Өлең  не туралы екенін анықтайды
  Өлеңдерге тақырп жазады.
  Тілдік  нормаларды  сақтай  отырып,  ойын  жүйелі
жеткізеді
Ойлау
дағдыларының
деңгейі
Қолдану

Орындау уақыты
20минут
1.тапсырма
Өлеңдерді оқы. Өлең не туралы екендігін тап, жаз

_____________________ _______________________
2.тапсырма
Суреттке қара. Су қандай? сұрағына жауап бер.
Қошақаны қойдың,
Қайда қалып қойдың.
Бұлтиып тұр бүйірің
Қай өрістен тойдың?
Су сергітер бойыңды,
Онымен дос боласың
Судан кейін сен енді,
Ісіңді оңай жалғайсын.

Сын есімдер жаз

3. Суреттерді қара, сәйкестендір. Қой мен ешкінің төлдерін тап

жүктеу/скачать 9,31 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 67 68 69 70 71 72 73 74 ... 257