1 «Өрлеу» баұО» АҚ филиалы «СҚо пқ баи»

111 
 
по программам 8-9 кл. под названием  «От Алтая его простор до Уральских Яшмовых 
гор».  В  него  вложены  педагогические  находки  по  выполнению  практической  части 
программы  по  курсам  «География  Казахстана»  -  8-9  кл.  Выполняя  практические 
работы,  которые  делятся  на  обучающие  –  выполняются  вместе  с  учителем,  под  его 
непосредственным  руководством,  тренировочные  выполняемые  по  образцу,  т.е.  по 
сходной  ситуации,  итоговые.  Оценка  за  выполнение  обучающих  и  тренировочных 
работ  выставляются  выборочно.  Итоговые  работы  предназначены  для  проверки 
овладения  этими  или  иными  навыками,  умениями  и  обязательны  для  выполнения, 
оценка качества работы необходима и выставляется в журнал. 
Нами  серьезное  внимание  уделялось  преподаванию  географии  в  казахских 
национальных  школах.  Перевод  настоящего  и  последующих  методических  пособий 
велось  с  русского  на  государственный  язык  –  учителями  творческой  группы  Б.Н. 
Хусаиновой из школы- лицея им. Аль-Фараби, Р.М. Айтжановым из школы-интерната 
для одаренных детей им. Досмухамбетова. 
Работая  в  едином  ключе,  каждый  участник  творческой  группы  находится  в 
постоянном поиске новых идей, предлагает свои варианты решения проблем. 
В  мини-группах  составлены  и  переведены  на  госудврственный  язык  многие 
методические  пособия.  Такие  как:  -  Типовые  планы  в  курсах  предмета  география, 
способствующие  составлению  полных  и  правильных  описаний  географических 
объектов  и  явлений;  преемственность  в  преподавании  курсов  начальной  школы 
«Познание  мира»  и  «Географии»  средней  школы;  Календарно-тематическое 
планирование курсов предмета «География» с 5-по 11 класс (каждого класса отдельно, 
а 10-11 кл по двум направлениям) по ГОСО – 2010 года. Составлены планы на русском 
и  государственном  языках.  В  составлении  приняло  участие  более  20  человек;  обмен 
опытом работы, его обобщение, и обобщенный вариант лучших работ. Предлагается к 
выпуску  брошюры  под  единой  рубрикой  «Я  иду  на  урок  географии».  Эта  рубрика 
прижилась.  В  издании  обобщенного  опыта  приняли  участие  практически  все  члены 
творческой группы за все годы вышло в печати при ИПК и ППК более 25 работ. 
-  Формирование  научно-исследовательской  культуры.  Это  сборник  практических 
материалов  из  опыта  работы  большой  группы  учителей  области.  Сборник  преследует 
цель:  оказать  помощь  методистам  рай  (гор)ОО,  педагогам,  занимающимися 
руководством научных исследований учащихся. 
Работа  творческой  группы  велась  в  тесном  сотрудничестве  с  СКГУ  им. 
М.Козыбаева  его  кафедры  географии  и  экологии.  Удалось  написать  и  издать  учебное 
пособие,  его  региональный  компонент  «География  Северо-Казахстанской  области»,  а 
большая  часть  статей  из  пособия  была  напечатана  в  4  номере  за  2006  год,  рубрика 
«Регион»  Республиканского  научно-методического  журнала  «география  в  школах  и 
вузах  Казахстана».  Члены  кафедры:  заведующий  Дмитриев  П.С.,  кандидаты  наук, 
профессора  Дробовцев  В.И.,  Водопьянова  С.Г.,  ст.  преподаватель  Булатова  А.Н. 
активно  принимали  участие  в  консультациях  и  рецензировании  учебных  и 
методических пособий членов творческой группы. 
 
 
Знание -  сокровище, которое повсюду следует за тем, кто им обладает.                           
Китайская пословица 
 
Человек должен быть умён, прост, справедлив, смел и добр. Только тогда он 
имеет право носить это высокое звание - Человек. 
                                                                                                        К.Г.Паустовский 
 

112 
 
По  предложению  доктора  педагогических  наук,  профессора  руководителя 
Республиканской школы по географии Есназаровой У.А. (г.Алматы) в СК ИПК и ППК 
творческой  группой  был  разработан  проект  «Мой  край  родной».  Он  предусмотрел 
создание творческих групп в каждом сельском районе по созданию учебных пособий, 
его регионального компонента «География района сельского округа, села, аула». Далее 
на их основе велись и ведутся прикладные курсы с профессиональной ориентацией на 
профессии  родного  края;  научные  и  практические  работы;  участие  в  олимпиадах  и 
конкурсах  научных  проектов  учителей  и  школьников;  разработку  туристических 
маршрутов;  работу  по  охране  природных  ресурсов  родного  края.      В  рамках  этого 
проекта  работали  многие  педагоги:  Имангулова  Т.В.  пришла  в  творческую  группу 
учителем 2 категории, но активное  желание познавать и применять новое    привело 
педагога к профессиональному росту.  В 2006 она стала учителем высшей категории,  а 
в  2010  защитилась    и  стала    кандидатом  педагогических  наук.    Сейчас    Татьяна  
Васильевна  –  доцент,  декан  факультета  «Туризм»      Казахской  академии  спорта      и 
туризма    в.  г.  Алматы,    автор  2-х  методических    пособий  для  высшей  школы,  56 
публикаций,  у нее много планов дальнейшего  профессионального совершенствования. 
Хочется    отметить  большой  профессиональный  рост  следующих  учителей: 
Михайловой О.В., директора   Красноярской СШ,  автора  «Географии  Вагулинского  
сельского  округа».  Школа  стала      центром  экологической    и  краеведческой  работы  в 
Кызылжарском районе, имеет большое количество  дипломов, грамот, сертификатов за 
участие в экологических проектах.  
Фаст С.А., учитель  Аканбаракской СШ и Капинос Л.А., учитель Крещенской СШ 
района Шал акына   создали учебное пособие  по району,  методические пособия, УМК.  
Кроме того,  Фаст С.А. с учащимися  создали альбом  редких и исчезающих растений  и 
животных  района, который был высоко оценен  на республиканском конкурсе  бизнес-
проектов:  ему  присужден      диплом  1  степени.    Под  руководством    Саликовой  И.А., 
заместителя  директора  Полудинской  СШ  района  им.  М.  Жумабаева,    находящейся  в 
реликтовой  части  СКО,  ведется   большая работа по  изучению родного края. 
 За  эти  годы    при  активном  участии  членов    творческой  группы  были  изданы 
учебные пособия о родном крае по  14 сельским  районам и 10  сельским округам  и 
селам. 
Авторы  в  своих  работах  используют    статистический,  научный,  архивный 
материал, воспоминания старожилов. Пособия предназначены для  учителей географии, 
биологии,    истории, экологии,  а также  учащихся и их родителей.    Они полезны для 
тех,      кто  занимается    краеведческой  работой    и  туристско-экскурсионной 
деятельностью.  Материал  о  родном  крае  в  руках  творчески  работающего      учителя 
является    одним  из  лучших  средств  вовлечения    учащихся  в  активную    учебно-
познавательную  и общественную деятельность. 
 При  активном    участии  творческих  групп    области  и  районов    были  проведены 
научно-практические конференции    в трех регионах: г. Петропавловске, г. Тайынше и 
с. Явленке по теме «Обновление содержания курсов    естественно-научных дисциплин   
по  школьному  краеведению      и  экологическому  образованию»,  в  которых  приняли 
участие  более  300  педагогов  СКО.  По  итогам  конференций  было  издано  2 
коллективных  сборника.  Творческая  группа  явилась  настоящей  кузницей  
непрерывного  профессиональной  компетенции    учителей  области,  смыслом  ее 
деятельности      стала  установка:    «Все  творчески,  в  поиске,    в  осмыслении.  А  иначе 
нельзя».  
 
 
 
 

113 
 
Обучая, тоже учишься...   
Е.Д. Ильина, 
ветеран труда 
 
В  текущем  году  филиал  АО  «НЦПК  «Өрлеу»      «Институт  
повышенияквалификации  педагогических    работников  по  Северо-
Казахстанской области» отмечает 65-летний юбилей.Свою работу он 
начал в 1948 году как институт усовершенствования учителей. С его 
коллективом  знакома  с  середины  70-х  годов.  По  окончании 
пединститута  работала  в  педагогическом  училище,  средней  школе 
№  2.  Здесь  мы  проходили  курсы  повышения  квалификации, 
участвовали  в  научно-практических  конференциях,  семинарах, 
делились  своим  опытом  работы,  знакомились  с  новой  литературой 
по педагогике, психологии. 
После перехода на партийную работу, мне пришлось ещё чаще 
сталкиватъся  с  его  работой.  На  базе  института  проводились  не  только  областные, 
городские,  но  и  республиканские  мероприятия,  куда  приглашались  лучшие  учителя 
нашей республики, представители Академии наук СССР. С каждым годом расширялись 
горизонты  деятельности  института.  Немалая  заслуга  в  этом  их  директоров:  Калинина 
В.В.,  Табачнова  П.Н.,  Наумовой  Т.Г.,  Огий  М.С.,  Бельтюкова  Б.Н.,  Крайнова  В.Н., 
Сенченко Н.А., Ваховского Ф.И., Крахмалева А.П. 
 Коллектив  института  в  80-ые  годы  сотрудничал  с  лабораторией  оптимизации 
учебно-воспитательного  процесса  Академии  педагогических  наук  СССР,  которой 
руководил академик Ю.Бабанский. В 1985 году институт усовершенствования учителей 
стал победителям Всесоюзного социалистического соревнования учреждений  системы 
Министерства  просвещения  и  был  награждён  переходящим  Красным  знаменем 
Министерства  просвещения  СССР.  Немало  им  сделано  по  переходу  школ  на 
кабинетную  систему.  Проводилась  большая  работа  по  обобщению  передового  опыта 
учителей,  городских  и  областных  школ,  не  оставался  в  стороне,  когда  школы 
переходили  на  новые  программы.  На  базе  института  долгое  время  работал  клуб 
творческой  педагогики  «Эврика».В  нём  участвовали  педагоги,  родители,  учащихся. 
Здесь  шёл  обмен  мнениями  по  актуальным  проблемам  обучения  и  воспитания 
молодёжи. 
В  конце  90-х  годов  я  перешла  работать  в  институт  заведующейкабинетом 
руководящих кадров. В стране бурно шагала перестройка. Вусловиях, когда Республика 
Казахстан стал суверенным, перед учреждениямиобразования появились новые задачи 
по методическому обеспечениюпедагогических коллективов.  
Стал  заметен  разрыв  между  реальным  уровнемпереподготовки  педагогических 
кадров,  и  растущими  запросами,  необходимабыла  перестройка  системы  повышения 
квалификации  учителей.  В  1991  годубыло  проведено  реформирование  в  структуре 
института. 
Появились 
кафедры:непрерывного 
повышения 
квалификации 
педагогических  кадров,видеотехнического  и  информационно-методического  центра, 
инновационныхтехнологий,  лаборатории  по  развивающему  обучению  для  учителей 
начальныхклассов, 
по 
комплексному 
программированию 
физической 
подготовкишкольников 
и 
научной 
организации 
трудового 
обучения 
ипредпринимательских навыков учащихся.Таким образом, была созданаоснова для того, 
чтобы  институт  стал  действительно  научно-методическимцентром.  В  этот  период 
задача кабинета руководящих кадров была, прежде всего, научить новому, передовому 
руководителей учебных заведений. 
Открылся  новый  курс  «Педагогическая  риторика,  как  новая  технология»,  стали 
больше уделять внимание творчески работающим учителям, вели проблемные курсы. 
В  1993  году  при  областном  институте  был  открыт  общеобразовательный  лицей 

114 
 
для  обработки  педагогических  инноваций  и  технологии.  Ныне  он  называется    лицей 
ЛОРД».В  связи  с  ростом  научно-методической  роли  института  была  введена  новая 
должность - заместителя директора по научно-методической работе. На эту должность 
была  назначена  кандидат  исторических  наук  Иванова  Н.А.  Не  могу  не  отметить 
новаторов  -  педагогов,  которые  трудились  в  это  время:  Вагапова  Д.Х.  -  кандидат 
педагогических  наук,  Мурзалинова  А.Ж.,  Корчевский  В.Е.,  Самусев  Б.Д.,  Райцинова 
Л.В.,  Мухаметжанов  А.С.,  Штанько  А.Г.,  Птицин  М.А.,  Салимжанов  Р.М.,  Кукарина 
Г.И.,  Шкодина  В.Е.,  Нуриахметов  Р.В.,  Муканов  К.М.,  Запорощенко  Н.Ф.,  Сабиева 
К.У., Рыбаченко М.Г. и другие. 
Целью  научной  и  учебно-методической  работы  института  становится  адресный 
выход  на  конкретного  учителя,  формирование  творческой  личности,  способной 
создавать условия развития и саморазвития ученика. В 1992 году впервые был проведён 
областной  конкурс  «Учитель  года»,  что  позволило  по-новому  оценить  работу  наших 
учителей. 
В  90-е  годы  работа  ИУУ  резко  перестраивалась,  появлялось  много  нового, 
интересного, возобновились встречи с педагогами других регионов, шёл обмен опытом 
работы в новых условиях. 
Всё это надо было обобщить, довести до всех учителей области и города, в связи с 
чем в 1991 году был создан кабинет издательской деятельности, который я возглавляла 
до 1997 года. В его задачу входило обобщить всё то новое, что появлялось в институте, 
т.е. печатались методические рекомендации, программы, учебные пособия на русском, 
казахском языках. Материалы, подготовленные к печати, рассматривались на заседании 
редакционно-издательского совета и только после этого их печатали. 
В 1992 году было издано 19 пособий и методических рекомендаций по различным 
проблемам образования. 
В 1993 году на базе института были проведены областные «педагогические 
 
 
 

115 
 
чтения» по теме: «Магжан - гражданин, поэт, педагог». По итогам педчтений был издан 
сборник.  Кроме  того,  в  этом  же  году  вышли  в  свет  брошюры:  «О  казахских 
национальных играх», «Изучаем казахский язык». 
С  появлением  в  городе,  области  лицеев,  гимназии,  с  изменением  учебных 
программ в школах были изданы пособия: «Проблемы современной школы нового типа: 
«Человек и общество», «Экология и литература», «Педагогическая риторика, как новая 
технология»,  «Применение  нестандартных  элементов  народной  педагогики  в  учебно-
воспитательной работе» и многие другие. 
Редакционно-издательский  совет  поддерживал  связи  с  другими  регионами, 
обменивались методическими пособиями, что позволяло найти что-то новое интересное 
в работе с педкадрами. 
Несмотря  на  трудное,  перестроечное  время  коллектив  института  не  стоял  на 
месте,  а  всегда  был  в  поиске  чего-то  нового  и  передового,  помня,  что  его  задача 
заключается  в  совершенствовании  профессионального  уровня  педагогов,  обеспечении 
непрерывного  роста  посредством  внедрения  инновационных  технологий  обучения  и 
воспитания. Бывая в институте, мы ветераны, видим, что коллектив не стоит на месте, а 
в постоянном поиске, у него много планов по совершенствованию этой работы.  Сейчас 
коллектив  возглавляет  А.Ж.  Мурзалинова,  доктор  педнаук,  профессор.  Сегодня,  когда 
идёт  напряженная  работа  по  реализации  Послания  Президента  Республики  Казахстан 
Н.А.Назарбаева «Стратегия «Казахстан-2050»: новый политический курс состоявшегося 
государства»,  хочется  пожелать  сотрудникам  института  повышения  квалификации 
педработников  в  юбилейный  год  новых  дерзаний,  методического  мастерства,  быть  в 
постоянном поиске нового, передового в обучении педагогических кадров. 
 
 
 
 
 
 

116 
 
Бәрі  есімде 
Мажитов Әлімжан 
Ардагер- ұстаз 
 
-Мен  1970  жылдың  тамыз  айынан  1987  жылдың  тамыз 
айына  дейін  облыстық  мұғалімдер  білім  жетілдіру 
институтына  қазақ  бастауыш  мектебінің      әдіскері  болып 
жұмыс істедім.  
-Мен  ең  алғаш  жұмыс  істегенде  институт    директоры 
Наумова Т.Г.,  ол кісіден кейін кейін Огий М.С.,  Бельтюков 
Б.Н.,    Крайнов  В.Н.,  Сенченко  Н.Н.  және  Ваховский  Ф.И. 
директор болып қызмет істеді.  
-Осы  мен  істеген  жылдары  осы  институтың  кабинет 
меңгерушілері  Крахманов,  Сенкубаев  ғылым  кандидаттары 
болды.  
-Осы жылдар арасында қазақ бастауыш сыныптарының 
мұғалімдері  Мамлют  аудандағы  Ленин  орта  мектебінің 
мұғалімі  Ақатай  Бейсенбаев,  М.Жұмабаев    (бұрынғы  Булаев)  ауданындағы  Комсомол 
бастауыш  мектебінің  мұғалімі  Зағыпаров  Әлімжан  орден  алған  ұстаздар.  Ал  бүгінгі 
таңда  №  20  мектептің    директоры  Әбу  Досмұхамбетов  мектебінің  бастауыш  сынып 
мұғалімі Шарғия Мұқашева Петропавл қаласының құрметті азаматы атағын алып отыр.  
-Қашан  болса  да  осы  мұғалімдер  білімін  жетілдіру  институты    қай  пәннің  
мұғалімдерімен жүйелі түрде курс семинар өткізіп отырады. Оған осы институтта көп 
жыл қызмет істеген адамдарды шақырып іс-тәжірибелерін орта салып  бүгінгі жастарға 
қойылып отырған білім талаптары сөз болады.  
-Осы  институттың  ұйымдастырылуы  мен  облыс  бойынша  қазақтың  салт-
дәстүрлері туралы  бағдарлама жасалып өткен оқу жылынан бастап 8,9,10-сыныптарға 
сабақ өткізіліп жатыр.  
-Қорыта келгенде, айтайын дегенім Елбасы Н.Ә.Назарбаевтың бүгінгі заман «Бой 
түзейтін заман емес,  ой түзейін заман деген». Біздің келешегіміз жастар екендігін көзім 
жетіп отыр.  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Мәртебелі болашақ туралы армандай отырып, мерейлі өткенімізді де 
жанымызда сақтағанымыз абзал.                                                
  Н.Назарбаев 
 
Адамның адамшылығы- ақыл ғылым, жақсы ата, жақсы ана, жақсы 
ұстаздан басталады.                                                           
 А.Құнанбаев 

117 
 
НАЗАРЫҢЫЗДА БОЛСЫН 
В ФОКУСЕ 
Районный методический кабинет  
ГУ «Отдел образования Айыртауского района 
 Северо-Казахстанской области» 
 
Идти в ногу с мировой системой образования 
 
 
 
 
 
Человек должен 
созидать.  
Он не может жить без 
созидания. 
Созидание есть песнь, 
его молитва, его труд. 
Н. Рерих 
 
 
 
 
 
 
На  заседании  Высшего  попечительского  совета  «Назарбаев  Университет», 
«Назарбаев  Интеллектуальные  школы»  и  «Назарбаев  Фонд»,  прошедшем  в  апреле 
этого  года  Президент  нашей  страны  –  Лидер  нации  Нурсултан  Абишевич  Назарбаев 
подчеркнул  значение  развития  образования  в  нашей  стране:  «Мы  ставим  задачу  в 
будущем  войти  в  число  30  самых  развитых  стран  мира.  Мы  также  планируем 
реализовать  программу  индустриально-инновационного  развития.  Выполнение  этих 
задач тесно связано с образованием, наукой и подготовкой кадров». Действительно, в 
современном  мире,  где  очень  высоки  конкуренция  и  ориентир  на  грамотные, 
квалифицированные  кадры,  роль  организаций  образования  выходит  на  качественно 
новый уровень. 
 
 
 
 
 

118 
 
Особая  нагрузка  ложится  на  учителей,  которые  в  условиях  непрерывного 
образования 
должны 
адаптироваться 
к 
новым 
условиям, 
заниматься 
экспериментальной и инновационной деятельностью, способствовать формированию и 
развитию 
профессиональной, 
информационной 
культуры 
детей. 
Первыми 
помощниками и ориентиром в работе для педагогов является районный методический 
кабинет  государственного  учреждения  «Отдел  образования  Айыртауского  района 
Северо-Казахстанской области». 
Основные цели своей деятельности педагоги-методисты РМК видят в том, чтобы 
создать  условия  для  совершенствования  профессионализма  и  педагогического 
мастерства  учителя,  обеспечивающего  качественное  образование  учащихся,  а  также 
развить  творческий  потенциал  членов  педагогического  коллектива  через  разработку 
модели самообразования личности учителей в школе.  
Методическая  служба  района  создает  необходимые  условия  учителям  для 
непрерывного 
образования, 
компенсирует 
недостающие 
знания, 
помогает 
адаптироваться к новым условиям в развитии системы образования. 
Уже  многие  годы  в  Айыртауском  районе  действует  методическая  служба,  в 
которую входят методические объединения учителей-предметников школ. Они решают 
проблемы  апробации,  разрабатывают  методики  и  технологии  подготовки  учащихся  к 
ЕНТ,  внедряют  в  учебный  процесс  новые  формы  контроля  знаний.  Лучшие 
педагогические  кадры  района  проводят  мастер-классы  по  использованию  ИКТ  на 
уроках,  показывают  пример  непрерывного  самообразования,  с  помощью  чего 
достигается повышение уровня профессионального мастерства учителя. 
Идя  в  ногу  с  современными  методами  и  формами  образования,  в  методической 
службе  представлены  динамические  творческие  проблемные  группы,  работающие  по 
определенным  темам:  «Содержание  и  организационно-педагогические  условия 
проектной  деятельности  учащихся  в  образовательном  процессе»,  «Формирование 
поликультурного  пространства  в  контексте  национальных  ценностей  и  культуры»; 
«Информатизация  учебного  процесса  -  аспект  повышения  качества  образования», 
«Создание  психологических  технологий  подготовки  учащихся  старших  классов  к 
успешной сдаче выпускных экзаменов». 
По  итогам  работы  методических  советов  принимаются  методические 
рекомендации, 
которые 
намечают 
траекторию 
дальнейшего 
движения  
образовательных коллективов района и школ для решения обозначенных проблем. 
С  целью  повышения  профессионального  уровня  педагогов  района  методическая 
служба  предлагает  разнообразные  мероприятия:  научно-практические  семинары, 
педагогические  чтения,  профессиональные  конкурсы  «Учитель  года»,    «Жүзден 
жүйрік»,  «Алтын  кілт»,  олимпиады  для  учителей  предметников,  учителей  начальных 
классов и воспитателей детских дошкольных  учреждений, на которых  учителя имеют 
возможность  показать  свое  мастерство  и  познакомиться  с  опытом  работы  других 
педагогов.  
В течение ряда лет всю методическую работу района возглавляет педагог высшей 
категории  Сауле  Шариповна  Туралинова.  Под  ее  руководством  слаженно  работает 
коллектив  методистов,  хорошо  знающих  специфику  работы  своего  направления.  И 
результаты 
такой 
целенаправленной, 
напряженной 
деятельности 
выглядят 
впечатляюще. Сотрудники РМК за неустанный труд, самоотверженное служение делу 
обучения  и  воспитания  подрастающего  поколения  и  укрепление  педагогического 
потенциала  района  награждены  многочисленными  грамотами  и  благодарственными 
письмами районного, областного и республиканского уровней. Среди них - сертификат 
акима  области  «Лучший  районный  методический  кабинет»  (2012  год),  диплом  ІІІ 
степени  областного  конкурса  «Пристендовая  защита»,  посвященного  проведению 
форума учителей математики на тему «Совершенствование преподавания математики в 
школах области: настоящее положение и перспективы развития»  (2011 год), диплом  І 

119 
 
степени  областного  конкурса  «Пристендовая  защита»,  посвященного  проведению 
форума учителей химии и биологии на тему «Современные подходы в обучении химии 
и биологии вусловиях модернизации образования» (2012 год); в 2013 году коллективу 
РМК объявлена благодарность  за подготовку к областному слету юных натуралистов. 
Отрадно  отметить,  что,  наряду  с  педагогами 
района, методисты РМК принимают активное участие в 
районных, 
областных 
и 
республиканских 
профессиональных  конкурсах,  занимают  призовые 
места. 
Методист, курирующий воспитательную работу в 
организациях 
образования 
района, 
Азамат 
Калымжанович  Базарбаев  удостоен  сертификата  акима 
области  в  номинации  «Үздік  тәлімгер»  (2012  год), 
является 
победителем 
областного 
этапа 
республиканского конкурса «Методист года-2013». 
Методист  по  государственному  языку  Балжан 
Шариповна  Баймагамбетова  -  призер  областного 
конкурса  «Методист  года-2012»,  награждена  грамотой 
Управления  образования  СКО  в  номинации  «Үздік 
әдіскер»  в  рамках  проведения  форума    филологов 
«Филологическое образование в Республике Казахстан: 
состояние и перспективы» (2012 года). 
Показателями  работы  РМК  также  становятся  многочисленные  победы  наших 
учеников  на  областных  и  республиканских  интеллектуальных  конкурсах,  предметных 
олимпиадах,  во  время  защиты  творческих  проектов.  Организованная  таким  образом 
методическая служба помогает  повысить личную значимость педагога, создать  у него 
внутреннюю мотивацию в развитии составляющих профессиональной компетенции. 
 

жүктеу/скачать 4,69 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: