движение).
Оценки по содержанию входят в одну из четырех категорий – люди,
животные, предметы и фантастические образы – и свидетельствуют о тех
особенностях ассоциативного процесса, в результате проявления которых
на основе действия превалирующих представлений и понятий складывается
один из типичных образов.
«Фрустрационный тест Розенцвейга». Этот тест принадлежит к
проективным методам, основанным на дополнении по классификации С.
Розенцвейга [347], где требуется завершить предлагаемую ситуацию.
Существует много определений фрустрации, но в общем смысле это
подчеркивание реакции на непреодолимые препятствия, на барьеры
социальные, материальные, психологические, блокирующие деятельность
человека. Под фрустрацией понимают состояние дезорганизации сознания и
деятельности, возникающее тогда, когда вследствие каких-либо препятствий
и противодействий мотив остается неудовлетворенным или его
удовлетворение тормозится.
По определению В.Н. Мясищева, под этим состоянием понимается
замешательство, вызванное собственной неудачей в выполнении задания
или упреками окружающих [185]. B.C. Мерлин предлагает следующую
классификацию фрустрации: 1) досада на себя; 2) злость на других; 3)
обесценивание предъявляемой задачи (и задача неразрешимая, никто не
может придумать ответ); 4) тревожность («мне теперь покоя не будет из-за
этой задачи»); 5) депрессия [177].
Человек достаточно часто встречается с обстоятельствами, которые
вызывают затруднения (неудачи в трудовой деятельности, подавление
каких-то важных потребностей), все эти трудности могут выступать в
качестве фрустраторов. Каждая личность характеризуется индивидуальной
комбинацией приемов, позволяющих выйти из затруднения, то есть иметь
различные формы адаптации. Для того чтобы составить суждение, прогноз о
том, как будет вести себя человек в ситуации фрустрации, нужно наблюдать
его в ситуациях, где блокируются его потребности, намерения, действия. В
качестве модели такой ситуации служит метод рисуночных ассоциаций
Розенцвейга.
Испытуемого просят выразить свое отношение в форме словесных
реакций на 24 рисунка – фрустрационные ситуации. Так же, как и в других
проективных тестах этого плана, предполагается, что то, как испытуемый
реагирует на картинки, выявляет способ его поведения и действия в
реальных жизненных ситуациях, вызывающих фрустрацию.
Достарыңызбен бөлісу: