Влияние больших ожиданий на успеваемость
51
не знают ответа. «Отказ не принимается» помогает и в такой ситуации. Цель этой ме-
тодики — добиться того, чтобы ребенок, который не может (либо не хочет) ответить
на вопрос, все-таки дал правильный ответ, пусть даже просто повторив его за другим
одноклассником. Только в этом случае результат будет достигнут.
КЛЮЧЕВАЯ ИДЕЯ
«ОТКАЗ НЕ ПРИНИМАЕТСЯ»
Ученик, который не может с первого раза ответить на вопрос, должен как можно
чаще давать правильные ответы.
На практике данная методика выглядит следующим образом. Представьте, что по-
сле каникул вы повторяете таблицу умножения с пяти- или, возможно, шестиклассни-
ками. Вы задаете вопрос Чарли: «Сколько будет трижды восемь?» Бросив на вас корот-
кий безучастный взгляд, мальчик бормочет: «Не знаю», поджимает губы, медленно
отворачивается и смотрит в окно.
Это чрезвычайно важный момент.
Учащиеся очень часто используют дан-
ный трюк, чтобы «отделаться» от учите-
ля в случае, если они не знают ответа на
вопрос, либо не хотят даже пробовать от-
ветить, либо и то и другое вместе взятое.
И надо сказать, этот прием очень часто сра-
батывает. Не слишком прилежные ученики
быстро понимают, что слова «я не знаю»,
как правило, весьма эффективно избавля-
ют их от необходимости работать наравне с другими. Не все учителя, к сожалению,
понимают, как на это правильно реагировать. В результате у учащихся появляется
мощный стимул просто ответить не задумываясь: «Я не знаю». Если не хочется особо
Достарыңызбен бөлісу: