Английский язык. 11 класс (О. В. Афанасьева и др.)
жүктеу/скачать 0,65 Mb. Pdf көрінісі
|
9c42b1f9-dae0-11e5-9b98-0050569c7d18
| to carry.
Подраздел New Grammar – это третья часть раздела USE OF EN- GLISH. Как уже отмечалось выше, новая грамматика в учебнике для 11 класса целиком ориентирована на синтаксис. Грамматический раз- дел второй учебной ситуации посвящён различным типам предложений. В первой грамматической рамке Focus on Syntax речь идёт о структурном подразделении предложений на простые (simple), слож- носочинённые (compound) и сложноподчинённые (complex). Наряду с уже известным термином sentence для обозначения предложения, в таблице используется термин clause, с которым учащиеся встречаются впервые. При этом лексическая единица sentence в словаре Macmillan определяется как “a group of words usually including a subject and a verb, that express a statement, question, or instruction” (Macmillan English Dictionary for Advanced Learners), в то время как clause также определяется как “a group of words that includes a verb and a subject and is a sentence or a main part of one” (там же). Исходя из этих определений получается, что и clause, и sentence имеют в своём со- ставе подлежащее и сказуемое (predicate – более правильный термин по сравнению с verb, так как verb – это часть речи, а predicate – ска- зуемое, т. е. член предложения), т. е. по сути оба термина могут обо- значать предложение, в частности, структура простого предложения (simple sentence) может быть описана двумя этими терминами. It is 55 raining (a sentence = a main clause). А сложносочинённое (compound sentence) и сложноподчинённое (complex sentence) предложения всегда состоят из частей, которые также именуются термином clause. При этом в сложносочинённом предложении обе части равно независи- мы друг от друга и также представляют собой так называемые main clauses. main clause main clause Spring has come and the sun is shining brightly. В сложноподчинённом предложении одна из частей будет зависеть от другой и получит название subordinate clause (придаточное пред- ложение). subordinate clause main clause If you come late, I won’t be able to help you. К сказанному выше добавим, что простые предложения могут быть распространёнными (extended), включающими в себя главные (подле- жащее, сказуемое) и второстепенные члены предложения (определе- ние, дополнение, обстоятельство). Если простое предложение состоит только из подлежащего и сказуемого (т. е. главных членов), оно на- зывается нераспространённым (unextended). Вторая рамка (перед упр. 37), объясняющая новую грамматику, иллюстрирует то, что британцы называют faulty word order in a sen- tence. Как известно, в английском предложении порядок слов строго фиксирован. Так, например, определение в именном комплексе всег- да предшествует стержневому имени существительному. Ср.: garden wall – садовая стена, стена, отделяющая сад от остальной местности; wall garden – сад, обнесённый кирпичной или каменной оградой, ти- пичный для богатых поместий викторианской Англии. Аналогичные примеры: a) drinking water (питьевая вода)/water drinking (питьё воды); b) pot flower (цветок, растущий в горшке)/flow- er pot (цветочный горшок); с) rose garden (розовый сад; сад, где ра- стут розы)/garden rose (садовая роза); d) card playing (игра в карты)/ playing cards (игральные карты); e) silver jewellery (серебряные драго- ценности)/jewellery silver (серебро для изготовления драгоценностей); f) bag carrier (тот, кто несёт сумку)/carrier bag (= shopping bag, хозяй- 56 ственная сумка); g) sports club (спортивный клуб)/club sports (клуб- ные виды спорта); h) boat rowing (гребля на лодках)/rowing boat (лодка для гребли); i) roof garden (сад на крыше)/garden roof (крыша сада). Следовательно, от перемены мест существительных изменится зна- чение атрибутивного комплекса, построенного по модели N1 + N2, и учащиеся должны чувствовать это различие. Не менее важно и то, что член предложения, который получает дополнительные характеристики, следует непосредственно перед обо- ротом или придаточным, которые его уточняют, специфицируют. Про- анализируем два примера: 1. We have a parrot in a cage that talks. 2. We have a parrot that talks in a cage. В первом предложении спецификатор that talks относится к суб- стантиву cage, таким образом, речь идёт о говорящей клетке. Второе же предложение повествует о говорящем попугае. Упражнения 37 и 38 направлены на то, чтобы научить школьни- ков выстраивать слова в предложении в правильном порядке, чтобы спецификатор примыкал непосредственно к тому слову, референт ко- торого уточняется. Все последующие грамматические рамки Focus on Syntax знакомят учащихся с основными типами придаточных предложений – reported жүктеу/скачать 0,65 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|