6
ҰЛТТЫҚ ТӘРБИЕ
МРНТИ 14.01.07
МҰҒАЛІМНІҢ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ӘДЕП ЭТИКАСЫ МЕН ЭСТЕТИКАСЫ
М.А. Нуриев
Абай атындағы ҚазҰПУ, Интеллектуалды ұлт қалыптастыру ғылыми орталығының
директоры, профессор, ҚР Жоғары мектебіне еңбегі сіңген қызметкер,
Ы.Алтынсарин атындағы Мемлекеттік сыйлығының иегері
А.Е. Садыкова
Абай атындағы ҚазҰПУ, Интеллектуалды ұлт қалыптастыру орталығының
аға ғылыми қызметкері, педагогика ғылымдарының магистрі,
Ы.Алтынсарин атындағы Мемлекеттік сыйлығының иегері
Мақалада қазіргі заман мұғалімінің педагогикалық этикеті мен эстетикасы, сөйлеу мәдени е -
тінің мән-маңызы жан-жақты ашылған. Кәсіби қарым-қатынастың нәтижелі болуын ұйым дас-
тыру бойынша ұсыныстар мен тұжырымдар берілген. Мұғалімнің қаншалықты кәсіби қыз ме-
тінің табысты болу құпиясы, сауатты сөйлеу шеберлігіне байланысты. Сондай-ақ, педагог бол-
мы сының эстетикалық мәдениеті қызметтері туралы түсінік қарастырылған.
Түйін сөздер: педагог, мұғалім, оқушы, педагогикалық этикет пен эстетика, сөйлеу мәдениеті,
қарым-атынас әдебі.
В статье раскрываются содержание развития педагогического этикета и эстетики, элементы
речевой культуры современного педагога, значение выразительных возможностей речи в его
профессиональной деятельности. Представлены рекомендации по организации продуктивного
профессионального общения. От того, насколько грамотно человек выражается, зависит его
успех не только в повседневном общении, но и в профессиональной деятельности. Особенно
актуально данное утверждение по отношению к речи педагога. Так же рассматривается описание
понятия функции эстетической культуры личности педагога.
Ключевые слова: учитель, преподаватель, ученик, педагогические этикет и эстетика,
культура речи, культура общения.
The article describes the content of teaching etiquette and aesthetics, elements of modern speech
culture of the teacher, the value of expressive speech capabilities in their professional activities.
Recommendations on the organization of productive professional dialogue. On how skillfully people
expressed depends on its success not only in everyday life but also in their professional activities.
Especially true this statement in relation to the teacher’s question. Just seen the description of the
concept of function of aesthetic culture of the individual teacher.
Достарыңызбен бөлісу: