136
жауап берген оқушылар саны –18. 1 және 2 сұраққа ғана дұрыс жауап берген
оқушы жоқ. 1 cұраққа да дұрыс жауап берген оқушы жоқ (сурет 40).
Сурет 40 – Бақ.с.1 оқушыларының экспериментке дейінгі және
эксперименттен кейінгі өз әрекетін жоспарлау білігінің даму деңгейі
Бақ.с.2 ешқандай оқушы 22 cұраққа толық дұрыс жауап бермеген. Барлық
17
cұраққа жауап беріп, тек 18-22 сұраққа жауап бермеген оқушы жоқ. Не
болмаса жалпы 22 сұрақ ішінде жалпы санағанда 13 cұраққа жауап бергені 15
оқушы, 14 cұраққа жауап бергені 5 оқушы бар. Яғни
12 оқушы өз әрекетін
жоспарлау білігінің даму деңгейі бойынша орта деңгейді құрайды. 10 сұрақтан
кем немесе толық жауап берген оқушылар саны 16. 1 және 2 сұраққа ғана дұрыс
жауап берген оқушы жоқ. Тек 1 cұраққа ғана дұрыс жауап берген оқушы жоқ.
(сурет 41).
Сурет 41 – Бақ.с.2 оқушыларының экспериментке
дейінгі және кейінгі өз
әрекетін жоспарлау білігінің даму деңгейі
Тәж.с.1 бақылау сыныптары секілді ешқандай оқушы 22 cұраққа толық
дұрыс жауап берген 1 оқушы. Барлық 17 cұраққа жауап беріп, тек 18-22 сұраққа
137
жауап бермеген оқушы жоқ. Не болмаса жалпы 22 сұрақ ішінде жалпы
санағанда 15 cұраққа жауап бергені 20 оқушы, 15 cұраққа жауап бергені 4
оқушы бар. Яғни
15 оқушы өз әрекетін жоспарлау білігінің даму деңгейі
бойынша орта деңгейді құрайды. 10 сұрақтан кем немесе толық жауап берген
оқушылар саны 6. Бұл дегеніміз төменгі деңгейді сыныптағы оқушылардың тең
жартысы құрайды. 1 және 2 сұраққа ғана дұрыс жауап берген оқушы жоқ. Тек 1
cұраққа ғана дұрыс жауап берген оқушы жоқ (сурет 42).
Сурет 42 – Тәж.с.1 оқушыларының экспериментке дейінгі және кейінгі өз
әрекетін жоспарлау білігінің даму деңгейі
Тәж.с.2 22 cұраққа толық дұрыс жауап берген – 3 оқушы. Барлық 17
cұраққа жауап беріп, тек 18-22 сұраққа жауап бермеген оқушы жоқ. Не
болмаса, жалпы 22 сұрақ ішінде жалпы санағанда 17 cұраққа жауап бергені – 18
оқушы, 15 cұраққа жауап бергені –2 оқушы. Яғни
7 оқушы өз әрекетін
жоспарлау білігінің даму деңгейі бойынша орта деңгейді құрайды. 10 сұрақтан
кем немесе толық жауап берген оқушылар саны – 1. Бұл дегеніміз төменгі
деңгейді сыныптағы оқушылардың тең жартысы құрайды деген сөз. 1 және 2
сұраққа ғана дұрыс жауап берген оқушы жоқ. Тек 1 cұраққа ғана дұрыс жауап
берген оқушы жоқ (сурет 43).
Сурет 43 – Тәж.с.2 оқушыларының экспериментке дейінгі және кейінгі өз
әрекетін жоспарлау білігінің даму деңгейі
138
Жоғарыдағы нәтижелерден
көріп отырғанымыздай, оқушылардың өз
әрекетін жоспарлау білігінің даму деңгейі экспериментке дейінгі кезеңнен
айтарлықтар жоғары көрсеткішті көрсетіп отыр.
Достарыңызбен бөлісу: