1. Flowerdew, J. and Peacock, M. (2001). Research perspectives on English for academic purposes.
Cambridge: Cambridge University Press
2. Tamo, D. (2009): The Use of Authentic Materials in Classrooms Retrieved from
http://www.lcpj.pro/skedaret/1277547685-74_pdfsam_LCPJ,%20Per%20shtyp.pdf, n.d.
3. Martinez,
A.
G.
(2002).
Authentic
materials:
an
overview Retrieved
from
http://members.shaw.ca/elliottsite/pdfs/Authentic%20Materials_%20An %20Overview.pdf
4. Lingzhu, J. And Yuanyuan, Z. (2010), The use of authentic materials in teaching EFL listening.
Retrieved from:
http://www.hltmag.co.uk/aug10/mart03.htm
МРНТИ 14.35.09
Гао Цзин (Россия)
Научный руководитель: Воронина Г.И. (Россия)
МЕЖКУЛЬТУРНОЕ ИНОЯЗЫЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В УСЛОВИЯХ
ИННОВАЦИОННОГО СОТРУДНИЧЕСТВА РОССИЙСКИХ И КИТАЙСКИХ
УНИВЕРСИТЕТОВ
Резюме: Автор, основываясь на теоретическом анализе нормативно-правовой базы,
методических рекомендациях по организации совместной деятельности, а также на реальных фактах
осуществления двусторонних Соглашений между Правительствами Российской Федерации и
Китайской Народной Республики в области образования и культурного сотрудничества, рассуждает
об актуальности, роли и значимости межкультурного иноязычного образования. Межкультурное
иноязычное образование рассматривается как важное звено в образовательной системе университета.
Утверждается, что его главный смысл заключается в формировании гуманной поликультурной
языковой личности, для которой язык является инструментом к познанию национальных ценностей
других народов – истории, традиций, литературы и межкультурных отношений. Ставится цель –
сравнительно-сопоставительный анализ данных о совместной деятельности по реализации
соглашений о сотрудничестве по направлению изучения русского языка китайскими студентами в
российских университетах и русскими студентами китайского языка в китайских учебных заведениях
для того, чтобы раскрыть некоторые проблемы, требующие решения.
Ключевые слова: межкультурное иноязычное образование, межкультурная иноязычная
компетенция, межкультурное общение, соизучение языков и культур, гуманная поликультурная
языковая личность.
Достарыңызбен бөлісу: